Este documento presenta la planeación didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética en el grupo 4-A. La clase se centrará en el tema de la paz como una condición para el desarrollo. Los estudiantes analizarán qué es la paz y su importancia para resolver problemas. También discutirán cómo la educación los prepara para analizar y resolver conflictos de manera pacífica a través de asociaciones y acciones colectivas. Al final, definirán las funciones de las organizaciones civiles y escribirán sobre lo

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA
Nombre de la escuela:
Josefina Osuna Pérez
Nombre del profesor (a):
Bush Paredes Jesús Armando
Propósito de la asignatura en Primaria:
• Desarrollen su potencial personal de manera sana, placentera, afectiva, responsable, libre de
violencia y adicciones, para la construcción de un proyecto de vida viable que contemple el
mejoramiento personal y social, el respeto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.
Fecha:
18 al 29 de
Mayo del
2015
Aprendizajes esperados:
• Analizaran las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica.
• Describirán algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar
para comunicar necesidades, demandas y problemas colectivos.
• Reconocerán que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar información a las autoridades.
• Conoce las funciones de organizaciones sociales que trabajan en beneficio de la comunidad.
Grupo:
4-A
Ámbito: El aula. Bloque: 5
Competencias:
• Manejo y resolución de conflictos.
• Participación social y política
Sesión:
_1_ de _5_
Contenido:
LA PAZ, UNA CONDICIÓN PARA EL DESARROLLO
Duración:
80:00minutos
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro y estudiante:
• Libro de texto del alumno.
• Plan y programa de cuarto grado.
Estrategia didáctica
Indicaciones previas al estudiante:
INICIO
Tiempo estimado: 15:00
• Comentare que los mexicanos tenemos la capacidad de vivir en sociedad, de trabajar y cooperar
para satisfacer las necesidades individuales y sociales que nos aquejan, y de lograr el bienestar que
deseamos.
• También hablaremos sobre una condición social básica para asegurar tu bienestar y tu desarrollo es
la paz.
• Investigaran que es la paz, y su importancia para la resolución de problemas, realizaran un texto
sobre esto.
DESARROLLO
Tiempo estimado: 40:00
• Comentaremos que su educación, igualmente, te prepara para analizar, evitar y dar solución a los
diferentes tipos de problemas que puedan surgir en la vida diaria, ya sea por necesidades
compartidas o bien por intereses o puntos de vista opuestos.
• Platicaremos también que los ciudadanos tienen en las asociaciones y las acciones colectivas otras
formas de dar respuesta a los problemas y conflictos que los afligen.
• Comentaran también que el bienestar y la paz están estrechamente relacionados. La paz entre las
personas se rompe por falta de equidad, por prejuicios, por discriminación y por el incumplimiento

2. de las leyes
CIERRE
Tiempo estimado:25:00
• Se definiera que es tarea del gobierno promover el bienestar de la población, en especial de los
grupos sociales que presentan las mayores carencias.
• Comentaran que la vida en sociedad requiere que todas las personas aporten un esfuerzo al bien
común.
• Investigaran cual es la función de las organizaciones civiles.
• Para finalizar realizaron en su cuaderno un escrito sobre todo lo aprendido en la clase respecto al
tema además al terminar se leerán y comentaran en el grupo.
¿Qué y cómo se evalúa?
Técnica de evaluación: Observación (Diario de clase)
Técnica de evaluación: Observación (Diario de trabajo)
Logros obtenidos Observaciones
ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DEL DIRECTOR VO. BO. PROFESOR
Bush Paredes Jesús
Armando
Yascara Calpuria Estrada
Osuna Ángel Álvarez Astorga
Enrique Alfonso Díaz
Sánchez