Análisis de la argumentación

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURAL
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
CLAVE: 25DNL0001-M
EXTENSIÓN MAZATLÁN
P R E S E N T A
Análisis
Nombre del alumno:
Bush Paredes Jesús Armando
Escuela Primaria:
18 de Marzo.
Profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Mazatlán Sinaloa Noviembre 2015

2. Al momento de ponerme a reflexionar sobre el desempeño que mostré en la
aplicación de mi contenido, pude ser capaz de apreciar los aspectos que no
salieron como se estaba previsto con anterioridad, y en estos instantes me
dedicare analizar mis áreas de oportunidad que tengo en el trabajo que realicen
estas prácticas docentes.
La primera adversidad que se presentó en la clase, fue cuando el alumnado no
llevo el material requerido para poder realizar la actividad, esto después de
analizarlo puedo atribuirlo a que simplemente les dije a los niños que se ocuparía
y al parecer ese fue mi error pues a pesar de que en ocasiones muestren una gran
inteligencia para su edad no siguen siendo más que niños de primer grado al final.
Ya al momento de reflexionar lo sucedido puedo pensar en diferentes soluciones
que me podrían ayudar a evitar que sucediera el problema en primer lugar, la
primera solución que vino a mi mente fue que hubiera puesto en un recado en sus
cuadernos a sus padres que es lo que necesitarían sus niños para la clase, pues
ya había sido capaz de apreciar que la maestra realizaba este método con ellos
cuando necesitaba comunicarles algo a los padres de familia. La segunda fue
informarles a los padres del material en persona al momento de la salida cuando
acuden a la institución por sus hijos, mientras que la tercera sería una
combinación de la primera y la segunda pues hay algunos padres que no se
presentan por sus hijos y así a ellos se les podría comunicar por el otro medio
siendo esta la más completa en mi opinión.
En palabras simples este fue el único percance más importante que requiere
mención, pues cualquier otro pudo resolverse en ese instante tomando soluciones
gracias fáciles y rápidas gracias al interés que mostro el alumnado en el tema.