SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
FORO MEXICANO SOBRE
DESARROLLO DE HABILIDADES
INFORMATIVAS
INTRODUCCIÓN
• Se presenta a los participantes del 4to. Encuentro DHI la
propuesta de crear un Foro para el intercambio de ideas,
experiencias y documentos sobre el tema; así como
fomentar el trabajo en la materia entre los profesionales
de la información, educadores, administradores de
instituciones educativas y personas relacionadas con el
tema.
JUSTIFICACIÓN
• Contar con una Asociación que ofrezca foros para el
intercambio de experiencias.
• Falta de un ente que represente esta actividad ante las
asociaciones, instituciones educativas, y los
profesionales del ramo, a nivel nacional e internacional.
MISIÓN
• Ser un órgano de comunicación entre los profesionales
de la información y del sector educativo en general
interesados en temas DHI, así como ser un ente para la
promoción y el desarrollo de habilidades informativas
entre los diferentes actores del aprendizaje y sus
respectivas instituciones.
VISIÓN
• Ser el promotor más importante a nivel nacional en el
desarrollo de habilidades informativas entre las
instituciones de los participantes, así como la creación
de documentos normativos necesarios para fomentar
una cultura informativa sobre competencias
informativas.
PRINCIPIOS
• Ser apolítico, laico y sin fines de lucro.
• Ser un organismo flexible, pragmático y cambiante.
• La afiliación será voluntaria.
• Dicha afiliación estará vigente si el socio contribuye
activamente a la consecución de los logros del Foro.
PRINCIPIOS
• Las contribuciones al Foro se reconocerán con equidad.
• Las decisiones y acciones del Foro serán tomadas sólo
por los miembros que trabajen activamente.
• Quienes deseen menores responsabilidades podrán ser
socios observadores.
• Podrá haber miembros por correspondencia quienes
deseen estar informados sobre dicho ente.
ESTRATEGIAS
• Aprovechar las fortalezas de los miembros, para generar
instrumentos de trabajo personal o institucional del DHI.
• Identificar organizaciones y profesionales del país y del
extranjero con las cuales se pueda crear una sinergia de
trabajo.
OBJETIVOS
• Ofrecer un espacio para el intercambio de ideas y
experiencias
a. Crear una lista de discusión.
b. Integrar un directorio de especialistas.
c. Reconocer anualmente o bianualmente los mejores
esfuerzos de DHI.
d. Compilar un inventario de esfuerzos sobre la materia.
OBJETIVOS
• Promover el desarrollo de habilidades informativas
entre los profesionales informativos y sus
dependencias y autoridades, así como el público
interesado.
a. Crear una página web, o apoyarse en una que ya
exista para promover las experiencias y las
investigaciones sobre la materia, entre otros.
b. Organizar anualmente al menos una reunión sobre
la materia.
OBJETIVOS
• Ser un vínculo entre las acciones locales y las
internacionales.
a. Promover las acciones y resultados de esfuerzos
nacionales ante organismos y personas de otros
países, cada vez que se cree algún recurso DHI.
b. Dar a conocer los progresos DHI alcanzados en
otras latitudes ante los miembros del Foro.
c. Participar, cuando sea posible, a través de
representantes en congresos y eventos
internacionales.
COSTOS
• Apoyo de socios (cuota anual)
• Cobro de servicios
• Financiamiento y donativos externos
EVALUACIÓN
• Las acciones del Foro serán evaluadas por los
facilitadores del mismo y por los propios socios cuando
menos una vez al año.

Más contenido relacionado

Similar a Foro DHI: Propuesta Foro sobre Desarrollo de Habilidades Informativas

Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
hectormpuma
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
alejuliop
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
alejuliop
 

Similar a Foro DHI: Propuesta Foro sobre Desarrollo de Habilidades Informativas (20)

Presentación inicio primer diálogo 9 de septiembre
Presentación inicio primer diálogo 9 de septiembrePresentación inicio primer diálogo 9 de septiembre
Presentación inicio primer diálogo 9 de septiembre
 
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
 
Presentación general redes y colectivos pedagógicos
Presentación general redes y colectivos pedagógicosPresentación general redes y colectivos pedagógicos
Presentación general redes y colectivos pedagógicos
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
 
Redes sociales (imdb, oasisbr, dim)
Redes sociales (imdb, oasisbr, dim)Redes sociales (imdb, oasisbr, dim)
Redes sociales (imdb, oasisbr, dim)
 
Portal iberoamericano de gestión cultural
Portal iberoamericano de gestión culturalPortal iberoamericano de gestión cultural
Portal iberoamericano de gestión cultural
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
 
Tercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologicaTercera actividad alianzas tecnologica
Tercera actividad alianzas tecnologica
 
Grupos de investigación (pedagogía)
Grupos de investigación (pedagogía)Grupos de investigación (pedagogía)
Grupos de investigación (pedagogía)
 
Derechos de autor
Derechos de autorDerechos de autor
Derechos de autor
 
Derechos de autor
Derechos de autorDerechos de autor
Derechos de autor
 
Coar alicia rio de janeiro_final
Coar alicia rio de janeiro_finalCoar alicia rio de janeiro_final
Coar alicia rio de janeiro_final
 
Power jornadas
Power jornadasPower jornadas
Power jornadas
 
Edo Congreso Internacional 2010 Conclusiones
Edo Congreso Internacional  2010 ConclusionesEdo Congreso Internacional  2010 Conclusiones
Edo Congreso Internacional 2010 Conclusiones
 
Edo Congreso Internacional 2010 Conclusiones
Edo Congreso Internacional  2010 ConclusionesEdo Congreso Internacional  2010 Conclusiones
Edo Congreso Internacional 2010 Conclusiones
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Activación de Centros Documentales y Bibliotecas
Activación de Centros Documentales y BibliotecasActivación de Centros Documentales y Bibliotecas
Activación de Centros Documentales y Bibliotecas
 
Mi portafolio de presentación
Mi portafolio de presentaciónMi portafolio de presentación
Mi portafolio de presentación
 

Más de Jesus Lau

Más de Jesus Lau (20)

Pon Curso UV - IA ChatGPT - Subase barco FINAL 23 05 11 .pptx
Pon Curso UV - IA ChatGPT - Subase barco FINAL 23 05 11 .pptxPon Curso UV - IA ChatGPT - Subase barco FINAL 23 05 11 .pptx
Pon Curso UV - IA ChatGPT - Subase barco FINAL 23 05 11 .pptx
 
Pon Bosnia - MIL Curriculum 22 12 07.pptx
Pon Bosnia - MIL Curriculum 22 12 07.pptxPon Bosnia - MIL Curriculum 22 12 07.pptx
Pon Bosnia - MIL Curriculum 22 12 07.pptx
 
Pon Nigeria MIL Trust 22 10 25 (1).pptx
Pon Nigeria MIL Trust 22 10 25 (1).pptxPon Nigeria MIL Trust 22 10 25 (1).pptx
Pon Nigeria MIL Trust 22 10 25 (1).pptx
 
Pon CDMX MIL CNB Apertura 22 10 24 (1).pptx
Pon CDMX MIL CNB Apertura 22 10 24 (1).pptxPon CDMX MIL CNB Apertura 22 10 24 (1).pptx
Pon CDMX MIL CNB Apertura 22 10 24 (1).pptx
 
Pon Beijing Media MIL Curriculum 22 09 19.pptx
Pon Beijing Media MIL Curriculum 22 09 19.pptxPon Beijing Media MIL Curriculum 22 09 19.pptx
Pon Beijing Media MIL Curriculum 22 09 19.pptx
 
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptxPon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
Pon Info Comp Aprend - Rubrica 22 09 07 .pptx
 
Tendencias post-pandémicas: en educación e info-servicios
Tendencias post-pandémicas: en educación e info-serviciosTendencias post-pandémicas: en educación e info-servicios
Tendencias post-pandémicas: en educación e info-servicios
 
Convergence of Media and Information Skills, and The Role of UNESCO MIL Alliance
Convergence of Media and Information Skills, and The Role of UNESCO MIL AllianceConvergence of Media and Information Skills, and The Role of UNESCO MIL Alliance
Convergence of Media and Information Skills, and The Role of UNESCO MIL Alliance
 
Habilidades mediáticas e informacionales; papel de la Alianza MIL de UNESCO
Habilidades mediáticas e informacionales; papel de la Alianza MIL de UNESCOHabilidades mediáticas e informacionales; papel de la Alianza MIL de UNESCO
Habilidades mediáticas e informacionales; papel de la Alianza MIL de UNESCO
 
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólidaInfodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
Infodimia: Estrategias para crear una info-cultura sólida
 
Docencia Virtual en la Educación Superior:
Docencia Virtual en la Educación Superior: Docencia Virtual en la Educación Superior:
Docencia Virtual en la Educación Superior:
 
Info-habilidades mediáticas e informacionales UNESCO:
Info-habilidades mediáticas e informacionales UNESCO: Info-habilidades mediáticas e informacionales UNESCO:
Info-habilidades mediáticas e informacionales UNESCO:
 
Perfil de competência em Informação do bibliotecário no cenário de fake news ...
Perfil de competência em Informação do bibliotecário no cenário de fake news ...Perfil de competência em Informação do bibliotecário no cenário de fake news ...
Perfil de competência em Informação do bibliotecário no cenário de fake news ...
 
Open access is not enough, information skills are also needed
Open access is not enough, information skills are also neededOpen access is not enough, information skills are also needed
Open access is not enough, information skills are also needed
 
Navigate information oceans with Media and Information Competencies
Navigate information oceans with Media and Information CompetenciesNavigate information oceans with Media and Information Competencies
Navigate information oceans with Media and Information Competencies
 
Outstanding Virtual Libraries and Museums
Outstanding Virtual Libraries and MuseumsOutstanding Virtual Libraries and Museums
Outstanding Virtual Libraries and Museums
 
IFLA Newcomers Inducción LAC
IFLA Newcomers Inducción LACIFLA Newcomers Inducción LAC
IFLA Newcomers Inducción LAC
 
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
 
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
 
Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...
Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...
Cultura informativa: Fomento cognitivo en el aula de competencias mediáticas ...
 

Último

RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 

Foro DHI: Propuesta Foro sobre Desarrollo de Habilidades Informativas

  • 1. FORO MEXICANO SOBRE DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS
  • 2. INTRODUCCIÓN • Se presenta a los participantes del 4to. Encuentro DHI la propuesta de crear un Foro para el intercambio de ideas, experiencias y documentos sobre el tema; así como fomentar el trabajo en la materia entre los profesionales de la información, educadores, administradores de instituciones educativas y personas relacionadas con el tema.
  • 3. JUSTIFICACIÓN • Contar con una Asociación que ofrezca foros para el intercambio de experiencias. • Falta de un ente que represente esta actividad ante las asociaciones, instituciones educativas, y los profesionales del ramo, a nivel nacional e internacional.
  • 4. MISIÓN • Ser un órgano de comunicación entre los profesionales de la información y del sector educativo en general interesados en temas DHI, así como ser un ente para la promoción y el desarrollo de habilidades informativas entre los diferentes actores del aprendizaje y sus respectivas instituciones.
  • 5. VISIÓN • Ser el promotor más importante a nivel nacional en el desarrollo de habilidades informativas entre las instituciones de los participantes, así como la creación de documentos normativos necesarios para fomentar una cultura informativa sobre competencias informativas.
  • 6. PRINCIPIOS • Ser apolítico, laico y sin fines de lucro. • Ser un organismo flexible, pragmático y cambiante. • La afiliación será voluntaria. • Dicha afiliación estará vigente si el socio contribuye activamente a la consecución de los logros del Foro.
  • 7. PRINCIPIOS • Las contribuciones al Foro se reconocerán con equidad. • Las decisiones y acciones del Foro serán tomadas sólo por los miembros que trabajen activamente. • Quienes deseen menores responsabilidades podrán ser socios observadores. • Podrá haber miembros por correspondencia quienes deseen estar informados sobre dicho ente.
  • 8. ESTRATEGIAS • Aprovechar las fortalezas de los miembros, para generar instrumentos de trabajo personal o institucional del DHI. • Identificar organizaciones y profesionales del país y del extranjero con las cuales se pueda crear una sinergia de trabajo.
  • 9. OBJETIVOS • Ofrecer un espacio para el intercambio de ideas y experiencias a. Crear una lista de discusión. b. Integrar un directorio de especialistas. c. Reconocer anualmente o bianualmente los mejores esfuerzos de DHI. d. Compilar un inventario de esfuerzos sobre la materia.
  • 10. OBJETIVOS • Promover el desarrollo de habilidades informativas entre los profesionales informativos y sus dependencias y autoridades, así como el público interesado. a. Crear una página web, o apoyarse en una que ya exista para promover las experiencias y las investigaciones sobre la materia, entre otros. b. Organizar anualmente al menos una reunión sobre la materia.
  • 11. OBJETIVOS • Ser un vínculo entre las acciones locales y las internacionales. a. Promover las acciones y resultados de esfuerzos nacionales ante organismos y personas de otros países, cada vez que se cree algún recurso DHI. b. Dar a conocer los progresos DHI alcanzados en otras latitudes ante los miembros del Foro. c. Participar, cuando sea posible, a través de representantes en congresos y eventos internacionales.
  • 12. COSTOS • Apoyo de socios (cuota anual) • Cobro de servicios • Financiamiento y donativos externos
  • 13. EVALUACIÓN • Las acciones del Foro serán evaluadas por los facilitadores del mismo y por los propios socios cuando menos una vez al año.