SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Zº
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Las tecnologías para el buen vivir”
ÁREA: Personal Social Fecha: 29-09-2021
ACTIVIDAD: La telefonía celular como necesidad esencial para el bienestar de las personas
MATERIALES: Texto con la información sobre niños desaparecidos que son ubicados gracias a su celular.
Información sobre el uso responsable del teléfono celular en la vida diaria, cuadernos, lapiceros, regla
Nuestra meta:
Explicar algunas ventajas y desventajas de
emplear el teléfono celular y proponer
acciones para promover su uso
responsable.
Criterios:
- Propone acciones para promover el uso
responsablede los teléfonos celulares a partir de los
compromisos que formula junto con su familia.
Evidencias:
-Respuesta a preguntas después de leer el texto: Uso responsable del celular en la vida diaria (Foto)
-Propuesta de acciones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares en familia.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1.Lee atentamente la noticia en una primera lectura.
2.En una segunda lectura, ubica información relacionada con ¿qué ocurrió?,¿dónde?, ¿cómo?,
¿cuándo?, ¿quiénes participaron? y ¿por qué ocurrió?, luego responde oralmente.
Zº
3.Reflexiona y responde:
a. ¿De qué trata la noticia?
b. En este caso, ¿qué uso le dan las niñas y los niños al celular?
c.Comparte la información de la noticia con los demás miembros de tu familia y hazles la siguiente pregunta:
¿Conocen algún caso semejante en que el celular haya sido importante para ayudar a las personas?
4.Inicia la lectura del texto. Si encuentras palabras o frases que no entiendes,detente y relee las
palabras que están antes y después relacionándolas entresí. De ese modo, podrás deducir su
significado en el texto.
Zº
5.En tu cuaderno
Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué idea defiende el autor del texto?
b. Según el texto, ¿cuáles serían las ventajas del uso del celular?
c. Si las personas usan durante un tiempo excesivo el celular, ¿cómo crees que eso afectaría las
relaciones entre los miembros de la familia?
d. Según el texto, ¿cómo podría afectar a nuestra salud el uso excesivo de este aparato?
Zº
e. Explica oralmente, cómo se puede hacer un uso responsable del teléfono celular en la vida diaria de
las personas. Justifica tu respuesta con razones a partir delanálisisdeltexto.
f. Escribe en tu cuaderno eluso que le das a tu celular en tu vida diaria.
4. Menciona oralmente dos razones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares a
partir del análisis del texto. Considera las ventajas y desventajas.
5. Explica a los miembros de tu familia la importancia del uso responsable del celular en la vida diaria,
reflexiona con ellos sobre cómo usan el celular en familia y establezcan acciones para su uso
adecuado.
Zº
Acciones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares
-
-
-
-
6. Reflexiona: responde oralmente las preguntas.
a. ¿Para qué te servirá lo aprendido en esta actividad?
b. ¿Qué mensaje les puedes dar a tus compañeras y compañeros para que usen responsablemente
el teléfono celular?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docx
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docxSESION personal social comida nutritiva y procesada.docx
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docxRuthEspinozaCabrera
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ..."APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...Sulio Chacón Yauris
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015Roxana Montenegro
 
Sesión de Descripcion de Objetos
Sesión de Descripcion de ObjetosSesión de Descripcion de Objetos
Sesión de Descripcion de ObjetosLUIS RIOS VASQUEZ
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 03  de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...Sesión de Aprendizaje 03  de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

La actualidad más candente (20)

M-12-06 Medimos longitudes.docx
M-12-06 Medimos longitudes.docxM-12-06 Medimos longitudes.docx
M-12-06 Medimos longitudes.docx
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion12
 
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docx
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docxSESION personal social comida nutritiva y procesada.docx
SESION personal social comida nutritiva y procesada.docx
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ..."APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el cuarto grado de primaria , para el día ...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-4g-u4-sesion13
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion26
 
Sesion 10 leemos una descrip.
Sesion 10 leemos una descrip.Sesion 10 leemos una descrip.
Sesion 10 leemos una descrip.
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion11
 
2 g u5-describimos nuestra localidad
2 g u5-describimos nuestra localidad2 g u5-describimos nuestra localidad
2 g u5-describimos nuestra localidad
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion23
 
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1e...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion13
 
Sesión 3
 Sesión 3 Sesión 3
Sesión 3
 
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015
Sesión de aprendizaje simulacro13 oct 2015
 
Sesión de Descripcion de Objetos
Sesión de Descripcion de ObjetosSesión de Descripcion de Objetos
Sesión de Descripcion de Objetos
 
5° SESION QUINTO GRADO.pdf
5° SESION QUINTO GRADO.pdf5° SESION QUINTO GRADO.pdf
5° SESION QUINTO GRADO.pdf
 
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
 
Medidas de capacidad
Medidas de  capacidadMedidas de  capacidad
Medidas de capacidad
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion16
 
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 03  de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...Sesión de Aprendizaje 03  de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – Q...
 

Similar a Sesión de aprendizaje 29 09 4 b

Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en clase
Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en claseReflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en clase
Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en claseTamBlaRod
 
Alegria castro villa
Alegria castro villaAlegria castro villa
Alegria castro villaJesusAlegria2
 
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyecto
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyectoEquipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyecto
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyectoAlbanyLopez2
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docxPaulinaYaroniza
 
Experiencia 8 tercer grado a
Experiencia 8   tercer grado aExperiencia 8   tercer grado a
Experiencia 8 tercer grado aNERY2013
 
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)cmaurasle
 
El celular inteligente ¿aliado o distracción?
El celular inteligente ¿aliado o distracción?El celular inteligente ¿aliado o distracción?
El celular inteligente ¿aliado o distracción?cmaurasle
 
Experiencia de uso de una red social
Experiencia de uso de una  red social Experiencia de uso de una  red social
Experiencia de uso de una red social cristinam8
 
EDA 4 - SESIÓN 1.pptx
EDA 4 - SESIÓN 1.pptxEDA 4 - SESIÓN 1.pptx
EDA 4 - SESIÓN 1.pptxAlisonD1
 
Tema 23 proponemos acciones responsables sem 23
Tema 23 proponemos acciones responsables  sem 23Tema 23 proponemos acciones responsables  sem 23
Tema 23 proponemos acciones responsables sem 23Carlos Manuel Ruiz Zamora
 
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.El celular como factor influyente en el ambiente educacional.
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.Edwin Jr. Guaman
 

Similar a Sesión de aprendizaje 29 09 4 b (20)

Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en clase
Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en claseReflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en clase
Reflexión crítica acerca de una de las modalidades propuestas en clase
 
Alegria castro villa
Alegria castro villaAlegria castro villa
Alegria castro villa
 
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyecto
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyectoEquipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyecto
Equipo grupal 1 No. 1 memoria descriptiva del proyecto
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08-III CICLO- OK.docx
 
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
 
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
 
PART I ICFES
PART I ICFES PART I ICFES
PART I ICFES
 
Experiencia 8 tercer grado a
Experiencia 8   tercer grado aExperiencia 8   tercer grado a
Experiencia 8 tercer grado a
 
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)
El celular inteligente ¿aliado o distracción? (presentación de Investigación)
 
El celular inteligente ¿aliado o distracción?
El celular inteligente ¿aliado o distracción?El celular inteligente ¿aliado o distracción?
El celular inteligente ¿aliado o distracción?
 
ICFES TEST
ICFES TESTICFES TEST
ICFES TEST
 
Ingles 11 icfes guide part5
Ingles 11 icfes guide part5Ingles 11 icfes guide part5
Ingles 11 icfes guide part5
 
Ingles 11 icfes guide part 1 and 2
Ingles 11 icfes guide part 1 and 2Ingles 11 icfes guide part 1 and 2
Ingles 11 icfes guide part 1 and 2
 
Experiencia de uso de una red social
Experiencia de uso de una  red social Experiencia de uso de una  red social
Experiencia de uso de una red social
 
Ingles 11 icfes guide part6
Ingles 11 icfes guide part6Ingles 11 icfes guide part6
Ingles 11 icfes guide part6
 
EDA 4 - SESIÓN 1.pptx
EDA 4 - SESIÓN 1.pptxEDA 4 - SESIÓN 1.pptx
EDA 4 - SESIÓN 1.pptx
 
C:\Fakepath\Pres
C:\Fakepath\PresC:\Fakepath\Pres
C:\Fakepath\Pres
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Tema 23 proponemos acciones responsables sem 23
Tema 23 proponemos acciones responsables  sem 23Tema 23 proponemos acciones responsables  sem 23
Tema 23 proponemos acciones responsables sem 23
 
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.El celular como factor influyente en el ambiente educacional.
El celular como factor influyente en el ambiente educacional.
 

Último

INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxRENANRODRIGORAMIREZR
 
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de Gestión
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de GestiónLIC-ZIEGLER-Planificación y Control de Gestión
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de GestiónBahamondesOscar
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxKevinHeredia14
 
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptx
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptxMARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptx
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptxgabyardon485
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESADanielAndresBrand
 
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmodulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmisssusanalrescate01
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxjuanleivagdf
 
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfcuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfjesuseleazarcenuh
 
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYPPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYCarlosAlbertoVillafu3
 
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxGestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxignaciomiguel162
 
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAOANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAOCarlosAlbertoVillafu3
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónjesuscub33
 
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESCULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESMarielaAldanaMoscoso
 
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxEGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxDr. Edwin Hernandez
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfdanilojaviersantiago
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxCORPORACIONJURIDICA
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGVTeresa Rc
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfJaquelinRamos6
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfConstructiva
 

Último (20)

INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
 
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de Gestión
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de GestiónLIC-ZIEGLER-Planificación y Control de Gestión
LIC-ZIEGLER-Planificación y Control de Gestión
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
 
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptx
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptxMARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptx
MARKETING SENSORIAL -GABRIELA ARDON .pptx
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
 
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmodulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
 
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfcuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
 
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAYPPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
PPT DIAGNOSTICO DAFO Y CAME MEGAPUERTO CHANCAY
 
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.pptTarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
 
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxGestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
 
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAOANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
 
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESCULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
 
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxEGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
 

Sesión de aprendizaje 29 09 4 b

  • 1. Zº TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Las tecnologías para el buen vivir” ÁREA: Personal Social Fecha: 29-09-2021 ACTIVIDAD: La telefonía celular como necesidad esencial para el bienestar de las personas MATERIALES: Texto con la información sobre niños desaparecidos que son ubicados gracias a su celular. Información sobre el uso responsable del teléfono celular en la vida diaria, cuadernos, lapiceros, regla Nuestra meta: Explicar algunas ventajas y desventajas de emplear el teléfono celular y proponer acciones para promover su uso responsable. Criterios: - Propone acciones para promover el uso responsablede los teléfonos celulares a partir de los compromisos que formula junto con su familia. Evidencias: -Respuesta a preguntas después de leer el texto: Uso responsable del celular en la vida diaria (Foto) -Propuesta de acciones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares en familia. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1.Lee atentamente la noticia en una primera lectura. 2.En una segunda lectura, ubica información relacionada con ¿qué ocurrió?,¿dónde?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quiénes participaron? y ¿por qué ocurrió?, luego responde oralmente.
  • 2. Zº 3.Reflexiona y responde: a. ¿De qué trata la noticia? b. En este caso, ¿qué uso le dan las niñas y los niños al celular? c.Comparte la información de la noticia con los demás miembros de tu familia y hazles la siguiente pregunta: ¿Conocen algún caso semejante en que el celular haya sido importante para ayudar a las personas? 4.Inicia la lectura del texto. Si encuentras palabras o frases que no entiendes,detente y relee las palabras que están antes y después relacionándolas entresí. De ese modo, podrás deducir su significado en el texto.
  • 3. Zº 5.En tu cuaderno Responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué idea defiende el autor del texto? b. Según el texto, ¿cuáles serían las ventajas del uso del celular? c. Si las personas usan durante un tiempo excesivo el celular, ¿cómo crees que eso afectaría las relaciones entre los miembros de la familia? d. Según el texto, ¿cómo podría afectar a nuestra salud el uso excesivo de este aparato?
  • 4. Zº e. Explica oralmente, cómo se puede hacer un uso responsable del teléfono celular en la vida diaria de las personas. Justifica tu respuesta con razones a partir delanálisisdeltexto. f. Escribe en tu cuaderno eluso que le das a tu celular en tu vida diaria. 4. Menciona oralmente dos razones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares a partir del análisis del texto. Considera las ventajas y desventajas. 5. Explica a los miembros de tu familia la importancia del uso responsable del celular en la vida diaria, reflexiona con ellos sobre cómo usan el celular en familia y establezcan acciones para su uso adecuado.
  • 5. Zº Acciones para promover el uso responsable de los teléfonos celulares - - - - 6. Reflexiona: responde oralmente las preguntas. a. ¿Para qué te servirá lo aprendido en esta actividad? b. ¿Qué mensaje les puedes dar a tus compañeras y compañeros para que usen responsablemente el teléfono celular?