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Grupo
Nro. 20
Campus Maestría
Caribbean International University
Junio, 2013
Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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Campus Maestría
Caribbean International University
Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
La Investigación Científica, como procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y
crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos de una
realidad, está asociada al cambio transformador y modelador del pensamiento. Ese
descubrimiento o interpretación de los hechos o fenómenos conduce a la adquisición de
conocimientos científicos sobre la realidad estudiada. Ahora bien, para realizar una
investigación científica debemos conocer y decidir el tipo de enfoque que se aplicará en
la misma, en nuestro caso, nos plegamos por el Cuantitativo, por lo que pensaremos
dicho enfoque desde el Modelo Positivista. Para su explicación usaremos el método de
aprendizaje llamado Diagrama V o V-Heurística.
Este método que profundiza en la estructura y el significado del conocimiento,
permitiendo de entender y posibilitar la inclusión de nuevos saberes , sistematizando lo
teórico y conceptual de los aprendizaje significativos. Son un recurso heurístico para
resolver situaciones problemáticas y/o entender un procedimiento.
¿COMO PENSAR LA
INVESTIGACION
CUANTITATIVA
DESDE EL MODELO
POSITIVISTA?
Aborda los problemas del conocimiento y
de las ciencias a partir del realismo.
COSMOVISION
FILOSOFIA
El mundo natural tiene existencia propia. Está
gobernado por leyes . El objetivo que se
obtiene se considera objetivo y factual.
PRINCIPIOS
Deducción de la teoría a los datos, de los general a
lo concreto.
CONCEPTOS
• Símbolo lingüístico que definen a los fenómenos
que sirven para clasificar y medirlos operativamente
• Proposiciones: Que indican cómo y en que
condiciones se encuentran los fenómenos definidos
conceptualmente.
• Axiomas o leyes: Que explican las regularidades o
conexiones esenciales existentes en los fenómenos
JUICIO DE VALOR
• La enumeración y la medición son
esenciales para la interpretación del
fenómeno
• Los datos cuantitativos son sometidos a
criterios de confiabilidad y validez.
• Establece relaciones entre el objeto y el
fenómeno de manera cuantificada.
JUICIOS DE CONOCIMIENTO
Explica, predice y controla los fenómenos
observables y verifica las teoría que explican.
Establecen leyes para regular los fenómenos,
libres de contextos y tiempo. Permitiéndole
construir nuevas realidades basados en este
andamiaje teórico.
TRANSFORMACIONES
Conocer, aprender y elaborar cambios en la forma
de pensar del abordaje de la realidad. Este enfoque,
no ha perdido su vigencia, y nos remite a una
metacognición de saberes acorde con las ingentes
mutaciones del mundo de la vida en la
postmodernidad.
Campus Maestría
Caribbean International University
Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
V HEURISTICA
Campus Maestría
Caribbean International University
Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
En el grupo Dédalo Nro. 20, decidimos aplicar el Enfoque Cuantitativo de Investigación
como modelo a utilizar en una situación objeto de estudio. Esto se debe a que
consideramos que la aplicación de herramientas estadísticas de medición fundamentan
el procedimiento cientificista en los hechos, lo que permite dar objetividad a la
investigación y a los conocimientos que se adquieren a través de la misma, y la
objetividad es la forma de alcanzar los conocimientos expresados en una teoría.
Adicionalmente, la decisión de adoptar el Enfoque Cuantitativo también se fundamenta
en los comentarios hechos por todos lo integrantes del equipo en el foro, los cuales
podemos presentar a continuación:
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Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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  • 2. Grupo Nro. 20 Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 3. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje La Investigación Científica, como procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos de una realidad, está asociada al cambio transformador y modelador del pensamiento. Ese descubrimiento o interpretación de los hechos o fenómenos conduce a la adquisición de conocimientos científicos sobre la realidad estudiada. Ahora bien, para realizar una investigación científica debemos conocer y decidir el tipo de enfoque que se aplicará en la misma, en nuestro caso, nos plegamos por el Cuantitativo, por lo que pensaremos dicho enfoque desde el Modelo Positivista. Para su explicación usaremos el método de aprendizaje llamado Diagrama V o V-Heurística. Este método que profundiza en la estructura y el significado del conocimiento, permitiendo de entender y posibilitar la inclusión de nuevos saberes , sistematizando lo teórico y conceptual de los aprendizaje significativos. Son un recurso heurístico para resolver situaciones problemáticas y/o entender un procedimiento.
  • 4. ¿COMO PENSAR LA INVESTIGACION CUANTITATIVA DESDE EL MODELO POSITIVISTA? Aborda los problemas del conocimiento y de las ciencias a partir del realismo. COSMOVISION FILOSOFIA El mundo natural tiene existencia propia. Está gobernado por leyes . El objetivo que se obtiene se considera objetivo y factual. PRINCIPIOS Deducción de la teoría a los datos, de los general a lo concreto. CONCEPTOS • Símbolo lingüístico que definen a los fenómenos que sirven para clasificar y medirlos operativamente • Proposiciones: Que indican cómo y en que condiciones se encuentran los fenómenos definidos conceptualmente. • Axiomas o leyes: Que explican las regularidades o conexiones esenciales existentes en los fenómenos JUICIO DE VALOR • La enumeración y la medición son esenciales para la interpretación del fenómeno • Los datos cuantitativos son sometidos a criterios de confiabilidad y validez. • Establece relaciones entre el objeto y el fenómeno de manera cuantificada. JUICIOS DE CONOCIMIENTO Explica, predice y controla los fenómenos observables y verifica las teoría que explican. Establecen leyes para regular los fenómenos, libres de contextos y tiempo. Permitiéndole construir nuevas realidades basados en este andamiaje teórico. TRANSFORMACIONES Conocer, aprender y elaborar cambios en la forma de pensar del abordaje de la realidad. Este enfoque, no ha perdido su vigencia, y nos remite a una metacognición de saberes acorde con las ingentes mutaciones del mundo de la vida en la postmodernidad. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje V HEURISTICA
  • 5. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje En el grupo Dédalo Nro. 20, decidimos aplicar el Enfoque Cuantitativo de Investigación como modelo a utilizar en una situación objeto de estudio. Esto se debe a que consideramos que la aplicación de herramientas estadísticas de medición fundamentan el procedimiento cientificista en los hechos, lo que permite dar objetividad a la investigación y a los conocimientos que se adquieren a través de la misma, y la objetividad es la forma de alcanzar los conocimientos expresados en una teoría. Adicionalmente, la decisión de adoptar el Enfoque Cuantitativo también se fundamenta en los comentarios hechos por todos lo integrantes del equipo en el foro, los cuales podemos presentar a continuación:
  • 6. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 7. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 8. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 9. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 10. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 11. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 12. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 13. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • 14. Campus Maestría Caribbean International University Evaluaciones en Ambientes Virtuales de Aprendizaje