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Es fundamental que para el uso de las tecnologías en el aula tenga
éxito, se capacite en competencias tecnológicas docentes al personal
académico.
La innovación tecnológica es un proceso que puede ser rápido, pero la
innovación pedagógica es un proceso lento que debe estarse
actualizando constantemente.
Los OA propuestos para la materia de matemáticas en nivel
secundaria, están diseñados para que se fomente el trabajo
colaborativo y el alumno pase de ser un actor pasivo a un actor activo
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La capacitación de competencias tecnológicas docentes incluye el uso
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propias diseñadas para la materia de matemáticas.
ConclusionesConclusiones
Objetos de Aprendizaje como apoyo de Objetos de Aprendizaje como apoyo de 
la enseñanza de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas en 
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La problemática que atraviesan las Escuelas Telesecundarias se
encuentra más latente en zonas marginadas.
Se pretende montar un repositorio de objetos de aprendizaje para que
el docente pueda actualizar periódicamente su servidor.
El acceso a internet en comunidades marginadas es muy intermitente
en casos de que exista, pero peor aun es cuando no tienen el acceso.
La finalidad de montar una computadora como servidor es para que el
profesor pueda utilizar los objetos de aprendizaje como apoyo o en su
defecto como reforzamiento de lo visto en clase, sin necesidad de
depender de una conexión a internet.
Objetos de Aprendizaje como apoyo de Objetos de Aprendizaje como apoyo de 
la enseñanza de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas en 
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Gracias!!!Gracias!!!
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