dimensión estética

1. La dimensión estética en la enseñanzaLa dimensión estética en la enseñanza
Jhon PabonJhon Pabon
Alia SuárezAlia Suárez
Alejandro DuránAlejandro Durán
Martha CaballeroMartha Caballero
EstudiantesEstudiantes

2. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
“El aprendizaje más elevado implica escuchar con el
espíritu, el verdadero aprendizaje implica escuchar
con la mente, el aprendizaje inferior implica
escuchar con el oído”
Lao-Tse

3. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
Valoración de la
creatividad propia
de cada niño

4. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
Propósitos de la dimensión estética:

5. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
Ejes temáticos:

6. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
Efectos de la dimensión estética:

7. LA DIMENSIÓN ESTÉTICA
Ejemplos de la aplicación de esta dimensión:
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS SUGERIDAS
• Pintura libre utilizando la palma de la mano
• Pintura libre introduciendo los dedos en la pintura y pasarlos por el papel
• Marcando huellas libremente, con nudillos de dedos y costados de la mano
• Pintura siguiendo un ritmo musical, al cambiar de música se cambia el dedo y el color
• Pintura con aserrín y colbón.
•Pintura con tierra mojada utilizando costados de las manos y nudillos de los dedos
•Pintura libre, dejando la huella del pie en superficies amplias
•Pintura cubriendo superficies y figuras.

8. PRINCIPALES MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN INGLÉS
El método silencioso (The silent way):
•El docente se limita a hablar poco o nada.
•El aprendiz es quien habla.
•Se propende a que el estudiante esté en
control de lo que dice.

9. PRINCIPALES MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN INGLÉS
Community Language Learning (CCL):
•El aprendiz está de acuerdo en aprender.
•El aprendiz presenta un mensaje que desea comunicar
o compartir con alguien más.
•El aprendiz escucha a otros aprendices
•El aprendiz interactúa como un medio de aprendizaje.
•El aprendiz es conducido a conversaciones
significativas.

10. PRINCIPALES MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN INGLÉS
Natural approach:
Uso del lenguaje en situaciones comunicativas
sin utilizar el idioma nativo ni el análisis
gramatical. El lenguaje es visto como un
vehículo para la comunicación de significados y
mensajes.

11. REFERENCIAS
http://lisbethrincoanayala.blogspot.com.co/2013/03/dimension-estetica.html
http://www.norma.com/consejos-para-padres/item/541-la-dimension-estetica-aprendiendo-a-
valorar-admirar-y-disfrutar
http://www2.vobs.at/ludescher/Alternative%20methods/community%20language
%20teaching.htm
http://torreblanca.edu.mx/natural-approach-o-metodo-natural/ .