1. MATEMÁTICAS 2
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
EJE: TEMA: SUBTEMA:
Forma, espacio y medida. Formas
geométricas. Rectas y ángulos.
PROPÓSITO
Resuelvan problemas geométricos que impliquen el uso de las
propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices
en triángulos.
CONOCIMIENTOS REFERENCIA
Y HABILIDADES
LM Páginas 204-217
PC 1-4, Apartado 4.3, Eje temático Forma, espacio y
medida.
FAD Geometría y azulejos: Tema 15, Ángulos entre
Explorar las propiedades de las paralelas, páginas 76 - 77
Actividades de aprendizaje. Geometría dinámica,
alturas, medianas, mediatrices y
Bisectriz, altura, mediana y mediatriz de un triángulo
bisectrices en un triángulo.
cualquiera, en EMAT, México, SEP, 200, páginas 124 -
125.
FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase
LM Libro del maestro
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2. MATEMÁTICAS 2
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
*Presentar al grupo diferentes definiciones de las líneas de triángulo, pedir que las analicen y que
determinen si son útiles y satisfactorias.
*Pedir a los alumnos que tracen las medianas de diferentes triángulos y que hagan pasar un hilo
por el punto donde se cortan las tres líneas, para comprobar que ése es el punto de equilibrio del
triángulo o baricentro.
*Presentar diferentes enunciados y que los alumnos determinen si son verdaderos o falsos,
argumentando sus respuestas. Por ejemplo:
-Cualquiera de las alturas del triángulo siempre es menor que uno de sus lados.
-La altura de un triángulo es menor que la mediana que corresponde al mismo lado.
-Cuando la mediana correspondiente a un lado de un triángulo es también mediatriz de éste, el
triángulo es isósceles.
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