Este documento presenta el plan de clases de Matemáticas 3 para la Semana 26 en la Escuela Secundaria Particular No. 327 “León Tolstoi”. El tema es la representación de la información a través de gráficas. Los estudiantes aprenderán a analizar datos de diferentes fuentes y representarlos gráficamente, así como a localizar e interpretar información en tablas. El profesor José Carlos Juárez Beca planea actividades para que los estudiantes resuelvan problemas que involucren procedimientos recursivos y el cálculo de intereses sobre

1. MATEMÁTICAS 3
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
EJE: TEMA: SUBTEMA:
Manejo de la información Representación de la
información Gráficas
PROPÓSITO
Solucionen problemas que requieran procedimientos
recursivos.
CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES REFERENCIA
Analizar la relación entre datos de distinta naturaleza, pero
referidos a un mismo fenómeno o estudio que se presenta en LM páginas 309-327
representaciones diferentes, para producir nueva información. FAD Los costos cambian, Tema 3, Regiones en el plano
cartesiano y gráficas de funciones, páginas 90-91
FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase
LM Libro del maestro
OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________________
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2. MATEMÁTICAS 3
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA
SEMANA 26
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
*Pedir a los estudiantes que localicen información en un texto o en una tabla y a la vez la representen gráficamente.
*Pedir a los estudiantes que localicen y operen con la información presentada en tablas.
*Sugerir a los estudiantes problemas que tengan relación con el pago de interés sobre saldos insolutos estudiando los
componentes que intervienen para calcularlo.
*Explicar a los estudiantes que ejercicios así son muy útiles para obtener información nueva partiendo de una ya
conocida.
OBSERVACIONES___________________________________________________________________________
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