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MATEMÁTICAS 2

                        ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA

SEMANA 19

            EJE:                                            TEMA:                                           SUBTEMA:
  Sentido numérico y                             Significado y uso de las
  pensamiento algebraico.                        literales.                                            Relación funcional.


                                                           PROPÓSITO
                                   Expresen mediante una función lineal la              relación     de
                                   dependencia entre dos conjuntos de cantidades.

                CONOCIMIENTOS
                 Y HABILIDADES                                                                   REFERENCIA

                                                                            LM Páginas 133-143
    Reconoce en situaciones problemáticas                                   PC 1-3, Apartado 3.3, Eje temático Sentido
    asociadas a fenómenos de la física, la                                  numérico y pensamiento algebraico.
    biología, la economía y otras disciplinas,                              FAD Balanza y ecuaciones, Tema 8,
                                                                            Ecuaciones lineales. Introducción a los métodos
    la presencia de cantidades que varían
                                                                            algebraicos de solución, páginas 62 - 63
    una en función de la otra, y representar                                Vinculación con Física. Tema 1.13,
    esta relación mediante una tabla o una                                  Movimiento rectilíneo.
    expresión algebraica de la forma
    y = ax + b.                                                             FAD Fichero de Actividades Matemáticas.   PC Planes de clase
                                                                            LM Libro del maestro


OBSERVACIONES SEMANA CONSECUTIVA POR PERIODO VACACIONAL______________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
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MATEMÁTICAS 2

                        ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”
GRUPO: A
PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA

SEMANA 19

                                  DESARROLLO DE ACTIVIDADES

  *Proponer al grupo situaciones en las que esté presente la dependencia entre variable y la variación conjunta.
  *Hacer énfasis en que el cambio en una de ellas implica cambio en la otra.
  *Recordar al grupo que estas situaciones se pueden representar en tablas o por medio de gráficas y su relación
  se representa algebraicamente.
  *Propiciar que los alumnos trabajen con la variación determinada intervalos en los que las variables toman
  ciertos valores.
  *Promover que el grupo trabaje con una variación en la que la función sea crecimiento o decreciente, positiva o
  negativa, u otras propiedades de la relación. Un ejemplo del tipo de problemas que se pueden plantear, es el
  siguiente
  -Al rentar un departamento, René debe pagar una fianza de $2 000.00, más $1 500.00 mensuales de renta.
  -Elaboren una tabla que describa el gasto en vivienda que hace René a lo largo de los meses Si y representa
  gasto total que hace René y x el tiempo en meses.
  -¿Qué expresión algebraica describe esta situación?
  -¿Qué significa cada uno de los términos de la expresión y = 2 000 + 1 500x en términos de esta situación?
  -Cuando el valor de x pasa de 2 a 3, ¿qué valores toma y?
   -¿Qué significa esto en término de la situación?

OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________
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  • 1. MATEMÁTICAS 2 ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI” GRUPO: A PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA SEMANA 19 EJE: TEMA: SUBTEMA: Sentido numérico y Significado y uso de las pensamiento algebraico. literales. Relación funcional. PROPÓSITO Expresen mediante una función lineal la relación de dependencia entre dos conjuntos de cantidades. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES REFERENCIA LM Páginas 133-143 Reconoce en situaciones problemáticas PC 1-3, Apartado 3.3, Eje temático Sentido asociadas a fenómenos de la física, la numérico y pensamiento algebraico. biología, la economía y otras disciplinas, FAD Balanza y ecuaciones, Tema 8, Ecuaciones lineales. Introducción a los métodos la presencia de cantidades que varían algebraicos de solución, páginas 62 - 63 una en función de la otra, y representar Vinculación con Física. Tema 1.13, esta relación mediante una tabla o una Movimiento rectilíneo. expresión algebraica de la forma y = ax + b. FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase LM Libro del maestro OBSERVACIONES SEMANA CONSECUTIVA POR PERIODO VACACIONAL______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _
  • 2. MATEMÁTICAS 2 ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI” GRUPO: A PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA SEMANA 19 DESARROLLO DE ACTIVIDADES *Proponer al grupo situaciones en las que esté presente la dependencia entre variable y la variación conjunta. *Hacer énfasis en que el cambio en una de ellas implica cambio en la otra. *Recordar al grupo que estas situaciones se pueden representar en tablas o por medio de gráficas y su relación se representa algebraicamente. *Propiciar que los alumnos trabajen con la variación determinada intervalos en los que las variables toman ciertos valores. *Promover que el grupo trabaje con una variación en la que la función sea crecimiento o decreciente, positiva o negativa, u otras propiedades de la relación. Un ejemplo del tipo de problemas que se pueden plantear, es el siguiente -Al rentar un departamento, René debe pagar una fianza de $2 000.00, más $1 500.00 mensuales de renta. -Elaboren una tabla que describa el gasto en vivienda que hace René a lo largo de los meses Si y representa gasto total que hace René y x el tiempo en meses. -¿Qué expresión algebraica describe esta situación? -¿Qué significa cada uno de los términos de la expresión y = 2 000 + 1 500x en términos de esta situación? -Cuando el valor de x pasa de 2 a 3, ¿qué valores toma y? -¿Qué significa esto en término de la situación? OBSERVACIONES___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________