1. EDIFICANDO DEMOCRACIA
EN NUESTRAS AULAS
Docente Dalia Margarita Castillo Tapia

2. 2
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS
 Características que debe tener
la propuesta educativa que
desarrolla democracia en las
aulas:
1. La propuesta debe estar
inspirada en los principios que
tienen como base los derechos
humanos que hacen posible la
construcción de una sociedad
democrática

3. 3
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS
2. La propuesta debe ser
adecuada y tener como base
“La Declaración Universal de
los Derechos Humanos” y “La
Carta Democrática
Interamericana” de la
Organización de Estados
Americanos, quien la ha
elaborado.

4. 4
3. La experiencia educativa debe estar
inspirada en valores democráticos
como el respeto, tolerancia,
solidaridad, iniciativa, participación,
responsabilidad.
Los valores solo se aprenden en la
convivencia democrática.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

5. 5
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS
4. La propuesta debe ser un trabajo integrado
entre el personal directivo, jerárquico, docente
y el alumnado. La participación de todos es
importante en la construcción de la
democracia.

6. 6
5. La propuesta debe tener metas
iguales que apunten a la
construcción de una sociedad
democrática. Hay que saber
hacia donde caminamos. Solo
juntos veremos realizada
nuestra propuesta y eso implica
transversalidad.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

7. 7
6. La propuesta debe
reconocer la diversidad
cultural como una
riqueza, fuente de unión,
logros y tenerla presente
en todo momento en
una sociedad
democrática
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

8. 8
7. Si hay alumnos con capacidades
diferenciadas tenemos que
incorporarlos. La inclusión, hoy es
una hermosa realidad, ya que
todos somos iguales y tenemos
derecho a opinar, a trabajar (sin
ser discriminados) dentro de una
convivencia armoniosa.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

9. 9
8. Hay que compartir el
trabajo con
responsabilidad y
acompañar en todo
momento al alumno o
alumna en la propuesta
democrática. El diálogo
asertivo es
imprescindible y evita los
conflictos que pudieran
presentarse dentro del
trabajo.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

10. 10
9. La experiencia educativa tener
en cuenta que los discentes
aprenden mejor a través de
proyectos, de experiencias que
ellos mismos desarrollan. El
aprendizaje debe ser vivencial
y se debe practicar la acción
cooperativa.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS

11. 11
10. Las aulas democráticas deben ser un espacio
de aprendizaje y conocimientos sobre
prácticas en donde las decisiones se deben
tomar por mayoría y respetarlas. En el
camino podemos corregir si hay un error.
EDIFICANDO DEMOCRACIA EN NUESTRAS AULAS