Ponencia de José Jiménez Criado en las VIII Jornadas de Economía en Bilbao

1. Crea una Nueva Realidad
para TU Aula
¿Te Atreves?
Coaching + Visual Thinking
Una Experiencia Renovadora
VIII Jornadas sobre
la Enseñanza de la Economía
Bilbao, 8 de noviembre de 2019
José Jiménez Criado

2. ¿TIENE FUTURO EL
TRABAJO HUMANO?
1 robot en la
Industria sustituye
a 2 trabajadores
humanos
Fuente: How Robots
Change the World
(Oxford Economics 2019)

3. Composición de tareas más
repetitivas y rutinarias
¿QUÉ PUESTOS SE ESTÁN
REEMPLAZANDO?

4. Fuente: Walmart (Flickr)
Un trabajo a extinguir

5. Fuente: Walmart (Flickr)
6 cajer@s humanos menos

6. Necesidades de personal…

7. ¿CÓMO AFECTA A LA
ENSEÑANZA?
¿Han llegado para quedarse?
• No se cansan
• No se enfadan
• Abarcan todas las disciplinas, etc.
• Hacen fenomenal las tareas
rutinarias y repetitivas …

8. Si seguimos
haciendo lo mismo
nos instalamos en
la repetición y la
rutina…
Seremos
sustituidos

9. ¿ Esta es la realidad que queremos?

10. ¿QUÉ PUEDES HACER?
Clase invertida
Coaching
educativo
Portfolio
Grupos de
Whassap
Rúbricas “Gamificación”
Instagram
ABP
Pensamiento visual
(Visual Thinking)
Desaparición de
asignaturas
Moodle
Facebook
Rúbricas
Competencias
Google
Classroom

11. ¿Te sientes
así ?
Clase invertida
Portfolio
Grupos de Whassap
“Gamificación”
Instagram
ABP
Moodle
Facebook
Rúbricas
Competencias
Google Classroom

12. EMPIEZA POR TI
Coaching
Autor: Giuseppe Milo

13. Mi escuela de Coaching
El Coaching Ontológico es una
dinámica de transformación mediante
la cual las personas y organizaciones
revisan, desarrollan y optimizan sus
formas de estar siendo en el mundo.
Toma forma una conversación que crea
una nueva cultura y no como una
técnica dentro de la cultura
subyacente.
Rafael Echevarría

14. ¿Qué he obtenido en mi
entrenamiento?
• He cambiado mi perspectiva de vida en todos los
aspectos (laboral, familiar y social).
• Soy capaz de crear, de forma sistemática, resultados en
mi trabajo con menor esfuerzo y energía consumida.
Y, en consecuencia:
• Abandono mi zona de confort.
• Supero mis limitaciones autoimpuestas.
• Manejo eficaz mis situaciones de estrés.
• Mayor claridad – creatividad.
Conclusión: Vida plena y contributiva

15. Nuestra intención: Creamos una
nueva realidad en el IES Francisco
Javier de Burgos (Motril-Granada)
Creamos ”masa crítica”. Somos Martín, Mª Carmen y
Pepe. 3 en un claustro de 75 y seremos 6 en breve,
suficiente para consolidar esa nueva realidad.
NUESTRA VISIÓN
Creamos una nueva realidad en nuestra comunidad
educativa de Motril basada en 6 pilares: Compromiso,
Autenticidad, Contribución, Responsabilidad, Abundancia
e Intencionalidad
Inspiramos esta nueva realidad a otras comunidades

16. Un pequeño botón como muestra:
Retroalimentación enfocada en
ell@s

17. UNA HERRAMIENTA
PODEROSA
Visual Thinking Autor: Giuseppe Milo

18. Vamos a dibujar…
Autor: Giuseppe
Milo
Autor: Joe (Flickr)

19. Una metáfora visual
del Emprendimiento
Autor: Pepe Jiménez

20. ¿ Qué es el Visual Thinking ?
Una forma de resolver
problemas y vender
ideas mediante dibujos
Dan Roam

21. Programar con Visual Thinking

22. Diseño visual de una asignatura:
Cultura Emprendedora y Empresarial
Autor: Pepe Jiménez
Adaptación del esquema de trabajo de los CADES andaluces

23. Eje Visual de la práctica de Cultura
Emprendedora y Empresarial
Autor: Pepe Jiménez

24. Unidades y Proyecto emprendedor

25. UD 1. EL CARÁCTER
EMPRENDEDOR: ¿SE
TIENE? O ¿SE
APRENDE?
UD 2. LA
INNOVACIÓN: ¿UNA
IDEA = UN NEGOCIO?
En esta primera fase identificamos el problema,
las limitaciones que tiene y sus consecuencias.

26. UD 2. LA
INNOVACIÓN: ¿UNA
IDEA = UN NEGOCIO?
En la siguiente fase a la de
comprensión (1) se trata de dar un
paso muy sutil. Consiste en ordenar y
dar sentido a tu punto de partida.

27. UD 2. LA
INNOVACIÓN: ¿UNA
IDEA = UN NEGOCIO?
UD 3. LAS REGLAS
DEL JUEGO:
LEGISLACIÓN
FISCAL, MERCANTIL
Y DE LA SEGURIDAD
SOCIAL
¿Qué es lo que tienes que definir?
La respuesta es el problema sobre el
que va a girar tu proyecto.

28. UD 4. LA
EMPRESA POR
DENTRO
Consistirá en definir tu propuesta
de valor para, posteriormente,
conectarla con el mapa de
empatía que ya habías definido
antes.

29. UD 5. LA “GENTE
DE VENTAS” Y LA
“GENTE DEL
TALLER”
(DEPARTAMENTOS
DE MARKETING Y
OPERACIONES)
¿De qué va eso de prototipar?. Es
darle forma a tu propuesta de
valor y para ello tienes que saber
cómo hacer un prototipo.

30. UD 7. LA “GENTE
DE LA PASTA”
(DEPARTAMENTO
FINANCIERO)
UD 8LA.“GENTE
DE LAS NÓMINAS ”
(DEPARTAMENTO
DE RECURSOS
HUMANOS)
Una vez que tienes tu prototipo toca probarlo y
eso es lo que hemos denominado “Testear” y que
supone el paso número 6 de nuestro proceso

31. UD 9. VISUALICEMOS
UN PROYECTO:
LIENZO DE MODELO
DE NEGOCIO
UD 10TU PLAN DE
NEGOCIO: DEFINICIÓN
Y ESTRUCTURA
Estás llegando al final. Aquí vas a
generar:
• Un resumen visual del proyecto
(Lienzo de Modelo de Negocio.
• Un plan de empresa de tu
proyecto.

32. UD 11. TIENES QUE
CONTARLO.
COMUNICACIÓN
EFICAZ: CLAVES Y
APLICACIÓN
UD 12NO ESTAMOS
SÓLOS. LA
PROMOCIÓN SOCIAL
DEL EMPRENDIMIENTO
EN ANDALUCÍA.
El último paso es el que vas a dar. Toca contarlo, para ello
vas a responder a dos preguntas cruciales ¿cómo
contarlo? y ¿a quién contarlo?.

33. Recursos para tu cambio
• Un viaje que te cambiará la vida (Coaching)
https://coachingdynamico.com/inscripcion/
• Un libro diferente para enseñar a emprender (Visual
Thinking) https://josesande.com/tienda-de-libros/
• ¿Cómo programar de forma visual? ¿Cómo sacarle
provecho al libro? (Visual Thinking)
https://drive.google.com/file/d/1yWnO-
pDPrmJbaCPjXBCbCfAmWC0YIY2S/view
• Un libro para descubrir el dibujante que llevas dentro
(Visualiza ideas) https://www.lideditorial.com/libros/dibujalo
• Mas sobre Visual Thinking
https://www.planetadelibros.com/libro-tu-mundo-en-una-
servilleta/244015

34. ¿ Qué vas a hacer
hoy para cambiar
la realidad de TU
Aula ?
pupilodegalbraith@gmail.com