1. Planeación de un ambiente de aprendizaje. LIC. INES JOSIANNE SALAZAR OROPEZA. LIC. ANGELICA ALTAMIRANO

2. Definición del problema El desconocimiento de los alumnos de preescolar de la serie numérica.

3. Establecimiento de necesidades y objetivos. La búsqueda del interés y participación de los niños . Estrategias para introducir al alumno al mundo de los números. Que el niño logre identificar la serie de numero.

4. Perfil de usuario Niños de edades de 3 y 6 años. Nivel socioeconómico medio.

5. Recursos disponibles. Material didáctico y audiovisual , computadora, 1 educadora y 1 directora.

6. Selección de un ambiente de aprendizaje. La interacción alumno –educadora, y alumno- padre de familia. El uso de material audiovisual interactivo desarrollado exclusivamente para el reforzamiento del contenido.