Este documento discute el papel de las TIC en la educación universitaria del siglo 21. Señala que las TIC deben centrarse en sus características instrumentales y potencial tecnológico para el grupo de estudio. También destaca tres elementos críticos para incorporar las TIC a las universidades: 1) acceso físico a la tecnología, 2) alfabetización digital, y 3) formación del profesorado en el uso de las TIC.

1. Las TIC en la Universidad
Josué Martínez
Josué Sierra

2. • Centrarse en sus características,
virtualidades instrumentales y
potencialidades tecnológicas con
relación al grupo de estudio
• Fundamentalismo
tecnológico que nos
rodea, enfocado a la
comprensión de la
temáticas
•Medios y
recursos
didácticos
•Primero habla y
luego reflexiona
Las Tics como elementos para la formación
superior en el siglo XXI
Nuevas
tecnologías
Discurso
ideológico
Cambio e
innovación
didáctica
Las
tradicionales
.

3. Elementos críticos para plantear la incorporación de las
TICs a las Universidades.
• la tecnología debe de estar
cercana y de fácil acceso
para el profesorado y el
alumnado
• “aula de informática” a la
“informática al aula”
1. Presencia
física de la
tecnología
VIDEOS

4. • Competencias y habilidades necesarias
para manejar la información
• la capacidad de evaluar la relevancia y la
fiabilidad de lo que busca en Internet
2. Alfabetización
digital.
• No se encuentra preparados para su
utilización
• Alumnos con competencias tecnológicas
superiores
3. Formación
del profesorado

5. Las TIC en la actualidad
• En la educación.
• Su importancia.
• Por que en educación.
INICIO