3. Syllabus
• ¿Cómo interviene El SIGNIFICADO de los mensajes
audiovisuales en estado de percepción de un mensaje en
un individuo actual o una sociedad?
• ¿Qué es comunicación audiovisual, ¿ para qué se usa?
• ¿Cómo reconocer las diferentes estructuras de la
comunicación audiovisual, como canales de información y
difusión?
• ¿Cómo se establecen los lineamientos de la pre y pos
producción en un audiovisual?
• ¿Cuál es la relación diseño, semiótica y lingüística en la
comunicación audiovisual?
4. Syllabus
• UNIDAD 1
• Comunicación y sus diversas formas de
expresarse.
• Estructura actual de la Comunicación
Audiovisual.
• Modelos de comunicación.
• El mensaje.
5. Syllabus
• UNIDAD 2
• AIDA
• La imagen en la Comunicación
• La publicidad y la comunicación
audiovisual.
• El producto audiovisual
6. Syllabus
• Unidad 3
• El Consumidor
• Campañas publicitarias
• Comunicación Audiovisual en el futuro.
• Montaje del producto
7. Calendario
• 11-feb-13 / 08-jun-13 Periodo académico
• 11-mar-13 /16-mar-13 Primer parcial
• 18-mar-13 / 23-mar-13 Supletorios primer
parcial
• 22-abr-13 / 27-abr-13 Segundo parcial
• 29-abr-13 / 04-may-13 Supletorios segundo
parcial
• 04-jun-13 / 08-jun-13 Exámenes finales
• 11-jun-13 / 15-jun-13 Supletorios
8. Calendario
• 14 DE MARZO – PRIMER PARCIAL
• 25 DE ABRIL – SEGUNDO PARCIAL
• 6 DE JUNIO - FINAL
9. ACTIVIDADES
• 28 DE FEBRERO
• QUIZ DE LOS TEMAS DADOS (UN
PUNTO)
• Envío al correo del docente (
juan_guzman@cun.edu.co) del primer
resumen del trabajo de investigación:
¿Cuál es la identidad de Santa Marta?
10. ACTIVIDADES
• PRIMER SEGUIMIENTO: (VALOR UNO)
• 1-. NOMBRE DEL PERSONAJE y/o ESCENARIO
Y/O MANIFESTACIÓN
• 2-. BREVE PERFIL (UNA CUARTILLA – ARIAL
PUNTO 11 )
• 3-. FUENTES A CONSULTAR O
CONSULTADAS (Datos)
• 4-. MATERIAL DE APOYO (FOTOS Y/O VÍDEOS)
– EVIDENCIA DE SU PRESENCIA EN EL
LUGAR.
12. ACTIVIDADES
• 14 DE MARZO
• PRIMER PARCIAL (UN PUNTO)
• ENVÍO DEL SEGUNDO SEGUIMIENTO
(UN PUNTO)
13. ACTIVIDADES
• 1-. UN RESEÑA DEL
PERSONAJE/MANIFESTACIÓN O
ESCENARIO DE LA INVESTIGACIÓN
( DOS CUARTILLAS) - No sólo el punto
de vista del personaje, sino de quienes
lo conocen.
• 2-. Entrega de una pre guión.
14. Puntualidad en la presentación Organización de los productos Resolución de problemas y/o Desarrollo de las actividades
TEM EVALUADO de los productos esperado solicitados, Redacción y ejercicios planteadas en la guía
ortografía
RUBRICAS
NIVEL DE
DESEMPEÑO
BAJO El estudiante no presentó el No tuvo en cuenta las normas El trabajo no da respuesta No desarrolló ninguna de las
Puntaje producto o lo presentó mucho básicas para la construcción de adecuadas a los problemas actividades propuestas o solo
0.1 -2.9 tiempo después de la fecha informes planteados de la actividad. algunas de ellas
establecida
Aunque el estudiante No fue Tuvo en cuenta la mayoría de las La mayoría de problemas son Desarrolló la mayoría de las
BASICO puntual en la entrega del producto normas básicas para la abordados correctamente, pero actividades propuestas
solicitado, presentó una construcción de informes siguen presentándose falencias
Puntaje justificación válida.
3,0 -3.9
El estudiante no entregó a tiempo Le faltó tener en cuenta algunas Se encontraron algunas falencias, Le faltaron algunas de las
ALTO el producto, pero acordó una de las normas básicas para la pero los problemas se abordaron actividades propuestas
Puntaje entrega al día siguiente construcción de informes de manera acertada
4.0 -4.5
El estudiante fue puntual en la El informe presenta una excelente Se Resolvieron los problemas Desarrolló todas y cada una de las
SUPERIOR entrega de los productos estructura adecuadamente con el actividades propuestas
Puntaje solicitados procedimiento adecuado.
4.6 – 5.0
VALOR PORCENTUAL 10% 10% 70% 10%