1. VIVENCIANDO LOS VALORES
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
SEDE
ESCUELA NUEVA DULCE CORAZON DE JESUS
JUAN JOSE RIOS ESTRADA

2. JUSTIFICACIÓN
• Con este proyecto se pretende rescatar la practica de
valores tales como: la responsabilidad, el respeto, la
solidaridad, la tolerancia, la democracia, la honestidad,
entre muchos otros que se han ido perdiendo en los
últimos años debido diferentes factores: Económicos,
políticos, social, culturales, religioso y los avances
tecnológicos a que están expuestas diariamente los
niños y jóvenes especifique porque cree que es
importante y relevante el desarrollo del proyecto aula
que se presenta, así como el uso de los recursos de
lasTIC que se integran a l as diferentes actividades.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
• ¿De que manera se puede mejorar y fortalecer la
importancia del aprendizaje de los valores, aplicando
las TIC, para la construcción de la paz en los niños y
niñas?
• ¿Qué importancia tiene las TIC para la enseñanza de
los valores?
• ¿De que manera podemos rescatar los valores para
la convivencia pacifica y construcción de la paz?

4. OBJETIVOS
• General:
• Fortalecer la importancia del aprendizaje de los
valores, aplicando las TIC para la convivencia y
construcción de la paz en los niños y niñas de la
institución educativa José María Córdoba sede dulce
Corazón de Jesús

5. • Específicos:
• Mostrar a los niños y niñas la importancia de los
valores.
• Dar a conocer los valores; amistad, respeto,
honestidad, responsabilidad, solidaridad y paz.

6. MARCO CONCEPTUAL
• Un antecedente para el avance del desarrollo
ciudadano se realiza a través de la educación y hoy
por hoy nos vemos participando a cambios
metodológicos que lleve a una transformación
enraizada en los valores y que tomando en cuenta la
base cognoscitiva del mundo de hoy, el hombre y la
mujer puedan ser agentes transformadores de la
sociedad.

7. • La formación en Ciudadanía y en valores tiene
aspectos que la diferencian claramente de la
preparación que se da en las materias de estudio
tradicionales. Esta abarca habilidades y actitudes
para la acción, participación, asociación,
organización, acción colectiva, intercambio de
opiniones, expresión de puntos de vista y
modificación de posturas, entre otras. Además, tiene
por fin último conseguir el “empoderamiento” del
estudiante que lo lleve a tomar postura en su propia
vida sobre aquello que escucha, siente y vive como
necesidad de autoafirmación o modificación de

8. • actitudes que le posibiliten un mejor desempeño
dentro del ámbito social, escolar-estudiantil. La
formación en valores debe partir del hogar mediante
el buen uso del ejemplo. Luego debe ser una
responsabilidad compartida con la institución
educativa representada en las personas de maestros
y directivos.

9. • En esta, los valores no pueden enseñarse de modo
temático, como una asignatura más, sino que deben
ejemplarizarse en toda la organización escolar, en las
actitudes de los maestros y en su relación con los
estudiantes, así como impregnar el enfoque docente
de cada una de las materias.
• La formación de valores utilizando las TIC puede ser
efectiva si se considera que es necesario motivar al
estudiante mediante contenidos atractivos
adecuadamente con la ayuda de la tecnología, donde
los computadores son una herramienta que motiva
el aprendizaje.

10. PLAN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Charlas sobre los Estudiante, Computador, Una semana, 1al 5 de
valores y clases padres de videos. octubre.
familia, docente.
Realizar frases con Estudiantes y Papel periódico, Tres días, 8 al 10
cada uno de los docente colores, de octubre.
valores.
Realizar una imagen Estudiantes Cartulinas, Dos días, 11 y 12
representando los docentes lápices de de octubre.
valores colores.

11. METODOLOGIA DE EVALUACION
EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Interés, Frases e imágenes con Listas de chequeo, diario
Participación, motivación. cada uno de los valores, de campo
Trabajo en grupo. imágenes fotográficas

12. ANEXOS