El documento propone un modelo de educación a distancia que consta de cinco dimensiones: la intencional, que se refiere a los propósitos del proceso educativo; la personal, compuesta por los actores como alumnos y maestros; la pedagógica, que incluye contenidos y métodos entre alumno y maestro; la estructural organizativa, conformada por la infraestructura para impartir el programa; y la contextual, referida al entorno donde funciona el programa.

1. PROPUESTA DE UN…
MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA

2. DIMENSIONDES DEL MODELO
 En un modelo de educación a distancia se distinguen las siguientes
dimensiones:
 La Dimensión Intencional
 La Dimensión Personal
 La Dimensión Pedagógica
 La Dimensión Estructural Organizativa
 La Dimensión Contextual

3. LA DIMENSION INTENCIONAL
 La dimensión intencional conformada por los propósitos fundamentales de
proceso educativo, deben convertirse en misión de la organización virtual
para el aprendizaje. Lo intencional, por lo tanto se refiere en el modelo a
los propósitos de la educación al deseo del docente se transforme en un
individuo capaz de perfeccionarse continuamente.

4. LA DIMENSION PERSONAL
Esta compuesto por el conjunto de actores que participan en el modelo,
básicamente son Alumnos, Maestros.
En el caso de la dimensión personal, el modelo supone algunas aseveraciones
fundamentales acerca de la naturaleza de los adultos en situaciones de
aprendizaje.
 Predisposición para el aprendizaje cuando experimentan la necesidad de
conocer o ser capaces de hacer algo
 La orientación hacia el aprendizaje esta en función de tareas vitales
especificas
El proceso de aprendizaje, por lo tanto debe preparar al adulto para la
resolución de problemas en situaciones complejas

5. DIMENSION PEDAGOGICA
 Área virtual que se da entre el alumno y el docente, incluye contenidos y
métodos pedagógicos
El Docente
La comunidad
de aprendizaje
El ámbito virtual
potencial para el
aprendizaje
La dimensión
pedagógica

6. LA DIMENSION ESTRUCTURAL
ORGANIZATIVA
 Compuesta por la infraestructura física, tecnológica, humana y técnica con
la cuenta la organización que imparte el programa de EDUCACION A
DISTANCIA
Los recursos
para el
aprendizaje
El docente
La comunidad
de aprendizaje
Los apoyos
administrativ
os
DIMENSION
ESTRUCTURAL
ORGANIZATIVA

7. LA DIMENSION CONTEXTUAL
 Formado por el entorno especifico donde funciona el programa de EAD
Los recursos para
el aprendizaje
El docente
La comunidad de
aprendizaje
Los apoyos
administrativos
Los
contenidos
y metodos
Lo personal
Lo pedagógico
Lo personal
La organización
Lo intencional
El ámbito
virtual
potencial
para el
aprendizaje