1. MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN EL SIGLO XX Bibliografía: Rodríguez Moreno, M.L (1994) Orientación e Intervención psicopedagógica. Edición CEAC. Barcelona. Pp 21-34 MODELOS HISTÓRICOS MODELO DE FRANK PARSONS Orientación profesional labor humanitaria Ayudar a obreros Necesidad de estudio Comparar características De la persona 3 Factores operativosAnálisis de la persona Análisis de la tareaCreación de 1 técnica psicológica Comparación conjunta Dx de características personales MODELO QUE ASIMILA LA ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN Ayuda a Comprender Cooperativas OrganizarActividades Extender Individuales Objetivo: Preparar a los alumnos a comprometerse con actividades significativas Procedimiento educativo: Alumno MODELOS MODERNOS EDUCACIÓN Y PROFESIONAL Ajuste o adaptación distribución Koos y Keafauver Formular objetivos Vocacionales Cooperativas Sociales CívicosActividades RecreativosIndividuales ORIENTACIÓN COMO PROCESO CLÍNICO Características: Surge como Protesta de métodos de la Orientación Encuentra Técnicas de estudio comprensivo Introduce Orden y jerarquía en la tarea educativa Utiliza Test psicológicos Técnicas clínicas Dx analíticos