SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Usuarios
Niño de 4 a 15 años Jóvenes 16 a 25 años
Jóvenes Adultos
25 a 4 años
Adultos mayores
60 años en adelante
Adultos 40 años
El niño a través de un
juego aprende cosas
que le van a servir para
el día a día
Aprendizaje dedicado
a un 80% de su tiempo
a lo que le gustan su
estilo de vida
Aprendizaje
autodidáctico se
motivan así mismo
enriquecer sus
conocimientos y a
crecer como
profesionales
Aprendiendo
constantemente
Para
complementar su
trabajo
El aprendizaje es
más puntual quizás
ya no estarán
laborando tienen
otros intereses
Motivaciones para el aprendizaje en línea
Es creado para compartir y debatir con la audiencia sobre todos los
elementos que se deben tener en cuenta para entender al usuario que
utiliza plataformas virtuales para el aprendizaje
Entender las necesidades de aprendizaje del usuario, es necesario proveerles
las herramientas web necesarias para que su experiencia sea efectiva

Más contenido relacionado

Similar a Motivaciones para el aprendizaje

GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4 GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
Adriihana
 
Trabajo formal 2
Trabajo formal 2Trabajo formal 2
Trabajo formal 2
jair_103
 
Trabajo formal 2
Trabajo formal 2Trabajo formal 2
Trabajo formal 2
jair_103
 
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
Alta Estrategia
 

Similar a Motivaciones para el aprendizaje (20)

Lanzar ideas recogiendo frutos
Lanzar ideas recogiendo frutosLanzar ideas recogiendo frutos
Lanzar ideas recogiendo frutos
 
Estrategias de Marketing en las Redes Sociales
Estrategias de Marketing en las Redes SocialesEstrategias de Marketing en las Redes Sociales
Estrategias de Marketing en las Redes Sociales
 
¿Cómo hacer para que hablen sobre mi proyecto en las redes sociales?
¿Cómo hacer para que hablen sobre mi proyecto en las redes sociales?¿Cómo hacer para que hablen sobre mi proyecto en las redes sociales?
¿Cómo hacer para que hablen sobre mi proyecto en las redes sociales?
 
Evaluación multimodal
Evaluación multimodalEvaluación multimodal
Evaluación multimodal
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Ventajas y Deventajas de utilizar Redes Sociales en Educación
Ventajas y Deventajas de utilizar  Redes Sociales en EducaciónVentajas y Deventajas de utilizar  Redes Sociales en Educación
Ventajas y Deventajas de utilizar Redes Sociales en Educación
 
Redes sociales en la educación.
Redes sociales en la educación. Redes sociales en la educación.
Redes sociales en la educación.
 
Unidad3 mmm
Unidad3 mmmUnidad3 mmm
Unidad3 mmm
 
Unidad3 mmm
Unidad3 mmmUnidad3 mmm
Unidad3 mmm
 
Actividad de Aprendizaje
Actividad de AprendizajeActividad de Aprendizaje
Actividad de Aprendizaje
 
[Webinar] Contenidos de Aprendizaje Interactivos – Cualquiera puede crear ahora!
[Webinar] Contenidos de Aprendizaje Interactivos – Cualquiera puede crear ahora![Webinar] Contenidos de Aprendizaje Interactivos – Cualquiera puede crear ahora!
[Webinar] Contenidos de Aprendizaje Interactivos – Cualquiera puede crear ahora!
 
Unidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMMUnidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMM
 
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4 GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 4
 
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
Metodologías de eficacia probada para la mejora de aprendizaje de nuestros al...
 
Mirada hacia atras tit@
Mirada hacia atras tit@Mirada hacia atras tit@
Mirada hacia atras tit@
 
Trabajo formal 2
Trabajo formal 2Trabajo formal 2
Trabajo formal 2
 
Trabajo formal 2
Trabajo formal 2Trabajo formal 2
Trabajo formal 2
 
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
Twitter para-todos-como-ser-increible-en-twitter-obtener-mas-seguidores-y-usa...
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Estudio consumo medios internautas mexico
Estudio consumo medios internautas mexicoEstudio consumo medios internautas mexico
Estudio consumo medios internautas mexico
 

Más de katerin rua (7)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Los peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes socialesLos peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes sociales
 
LA WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
LA WEB 2.0 Y EDUCACIÓN LA WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
LA WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
 
Facebook ayuda a desarrollar el software
Facebook ayuda a desarrollar el softwareFacebook ayuda a desarrollar el software
Facebook ayuda a desarrollar el software
 
Mi lista de estudiantes
Mi lista de estudiantes Mi lista de estudiantes
Mi lista de estudiantes
 
Smart Board
Smart BoardSmart Board
Smart Board
 
motricidad y su clasificación
 motricidad y su clasificación  motricidad y su clasificación
motricidad y su clasificación
 

Último

PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 

Motivaciones para el aprendizaje

  • 1. Usuarios Niño de 4 a 15 años Jóvenes 16 a 25 años Jóvenes Adultos 25 a 4 años Adultos mayores 60 años en adelante Adultos 40 años El niño a través de un juego aprende cosas que le van a servir para el día a día Aprendizaje dedicado a un 80% de su tiempo a lo que le gustan su estilo de vida Aprendizaje autodidáctico se motivan así mismo enriquecer sus conocimientos y a crecer como profesionales Aprendiendo constantemente Para complementar su trabajo El aprendizaje es más puntual quizás ya no estarán laborando tienen otros intereses Motivaciones para el aprendizaje en línea Es creado para compartir y debatir con la audiencia sobre todos los elementos que se deben tener en cuenta para entender al usuario que utiliza plataformas virtuales para el aprendizaje Entender las necesidades de aprendizaje del usuario, es necesario proveerles las herramientas web necesarias para que su experiencia sea efectiva