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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Escuela de Psicología
Valle de la Pascua, Edo. Guárico
Estudiante
Katherine Mota
V – 26.919.678
Julio 2019
RETOS DE LA
La psicología educativa
Estudia cómo aprenden
los estudiantes y en qué
forma se desarrollan.
Es una rama de la psicología
Aporta soluciones para el
desarrollo de los planes de
estudios, la gestión educativa y
los modelos educativos en
general.
Retos
RETOS DE LA
No se considera suficiente el estudio o
abordaje del sujeto de la educación desde un
plano exclusivamente individual, sino que se
requiere una visión más holística, sistemática o
ecológica, que lo vincule con el contexto familiar,
escolar o comunitario que lo rodea y con los
programas educativos.
La psicología de la educación
reconoce y pretende desarrollar un
trabajo inter e intradisciplinar para un
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Se requiere integrar
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formativo del psicólogo educativo, ya
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La superación del individualismo
metodológico y del reduccionismo
psicológico.
Un reto importante para el nuevo
psicólogo educativo será ampliar el perfil
e imagen tradicional de la década de los
ochenta, del psicólogo infantil y escolar,
formado para atender sobre todo
población especializada, urbana y de
clase media.
_Mejora significativa de los procesos
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  • 2. La psicología educativa Estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Es una rama de la psicología Aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa y los modelos educativos en general. Retos RETOS DE LA No se considera suficiente el estudio o abordaje del sujeto de la educación desde un plano exclusivamente individual, sino que se requiere una visión más holística, sistemática o ecológica, que lo vincule con el contexto familiar, escolar o comunitario que lo rodea y con los programas educativos. La psicología de la educación reconoce y pretende desarrollar un trabajo inter e intradisciplinar para un mejor acercamiento a las realidades y fenómenos educativos. Se requiere integrar significativamente la investigación psico-educativa en el proceso formativo del psicólogo educativo, ya que ésta ha sido una actividad secundaria en los estudios de licenciatura. La superación del individualismo metodológico y del reduccionismo psicológico. Un reto importante para el nuevo psicólogo educativo será ampliar el perfil e imagen tradicional de la década de los ochenta, del psicólogo infantil y escolar, formado para atender sobre todo población especializada, urbana y de clase media. _Mejora significativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje. _Fortalecimiento de la relación familia-escuela. _Apoyo a la promoción de estudiantes saludables. _Creación de un clima escolar positivo y seguro. _Necesidad de una especialización del psicólogo educativo más profesionalmente.