Aportes en la Educación

1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
SÓCRATES, PLATÓN Y ARISTÓTELES
APORTES EN LA EDUCACIÓN
Katherin Arroyo
Cinthia Viera

2. SÓCRATES
BIOGRAFÍA:
 Nació en Atenas
 470-399 a.C
 Maestro de Platón
 Cuando Sócrates nació su padre
recibió el Oráculo el consejo de dejar
crecer a su hijo a su aire, sin
reprimirle sus impulsos.
 Ninguna obra escrita

3. FILOSOFÍA
 Mayéutica
 Propia ignorancia
 Reflexiones éticas como
autoconciencia
 « Conócete a ti mismo »
 « Sólo sé, que nasa sé »

4. Aportes en la Educación
Actual
 La oralidad como principal medio de
trasmisión y comunicación de las
ideas.
 Ver como compañeros
 El buscaba educar, ser capaces de
encontrar respuestas.

5. PLATON
Fue Filosofo
griego seguidor
de Sócrates y
maestro de
Aristóteles

6. Uno de los más
importantes filósofos
griegos, nacido en
Atenas en el año
427 a C
Fue educado en el
seno de una familia
noble, perteneciente a
la aristocracia
ateniense.
Considerado uno de
los pilares de la
filosofía occidental,
Además de una de las
personalidades de la
antigüedad que más
ha influido en la
educación y el
pensamiento
moderno.
Dedicó su vida a
la enseñanza,
pero en ningún
momento dejo de
lado su vocación,
ni política ni
literaria.

7. “que cualquier
hombre es capaz
de tener hijos,
pero no cualquiera
es capaz de

8. g

9. Proceso de
socialización
de los
individuos
Proceso de
asimilación
y
transmisión
de las
costumbres
Capaces de
asimilar y
aprender
conocimientos
PLATON EN LA
EDUCACION
Permite al
hombre a
tomar
conciencia de
la existencia
de otra
realidad
Fomentar de
estructuración
del
pensamiento y
de las formas
de expresión
Concebía la
educación
como la Luz
del
conocimiento

10. “No hay ninguna
disciplina que deba
aprender el hombre libre
por medio de la
esclavitud. El alma no
conserva ningún
conocimiento que haya
penetrado en ella por la
fuerza.

11. Que no se debía
obligar a nadie a
aprender, ni se
debía forzar las
cabezas para
asimilar
conocimientos en
ellas.

12. Platón decía expuso
 El proceso educativo, se basa en una
serie de valores que producen cambios
intelectuales, emocionales y sociales en
el individuo.
 Sin ninguna duda la educación no se
trataba de un aspecto secundario,
sino una constante preocupación en
su que hacer filosófico, un punto de
partida donde el alma adopta una
posición ante el mundo y ante la vida.

13. ARISTÓTELES
 384-322 a.C.
 Creó un movimiento filosófico y
científico basado en la
experimentación
 Crea el empirismo. (es decir que
busco fundamentar el conocimiento
humano en la experiencia).
 Aristóteles menciona que los
ciudadanos pertenecen al estado,
pero considera que uno de los
deberes indiscutibles del legislador es

14. Plan Educativo
- Infancia: Periodo de crianza (formación de
hábitos)
- Hasta los 5 años: sin lecciones, ni quehacer
obligatorio, control de las experiencias.
Desarrollo de buenos hábitos
- De 5 a 7 años: profundización de los hábitos.
- De 7 años a la pubertad: periodo de
educación pública asignaturas: gimnasia,
lectura, escritura, música y dibujo.
- Educación liberal: impartida en liceos
asignaturas: matemáticas, lógica, metafísica,
ética, música, física y biología

15. Educación Liberal
EDUCACIÓN LIBERAL
UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
GIMNASIA MÚSICA ARTES DEPORTES
COMBATIR EL OCIO

16.  “La educación nunca termina, pues es
un proceso de perfeccionamiento y
por lo tanto este proceso nunca
termina, la educación dura tanto como
dura la vida de la persona”.