El documento resume las ideas fundamentales del positivismo propuestas por Auguste Comte, incluyendo que el positivismo representa el conocimiento científico como el punto más alto del saber humano. También describe brevemente cómo el Círculo de Viena reimpulsó las ideas del positivismo lógico y cómo el discurso positivista ha marcado la historia de Occidente.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SEDE: VALLE DE LA PASCUA
SECCIÓN P1
PARTICIPANTE:
KEVIN SANCHEZ
C.I. 26.844.198
VALLE DE LA PASCUA, NOVIEMBRE 2016

3. El término positivismo fue
acuñado por Auguste Comte
para designar el conocimiento
científico, punto culminante del
saber humano, tercera y última
etapa del desarrollo del
conocimiento humano,
alcanzada tras el período
“teológico” y “metafísico”.
El positivismo se ha constituido en el
pensamiento hegemónico, aún
cuando en las últimas décadas ha
reaparecido el discurso alternativo en
el estudio de las ciencias sociales
mediante el método científico natural.
En este existe un dualismo
entre la mente y la materia, por
lo que el método se basa en la
observación métrica, la
búsqueda de regularidades y el
establecimiento de
generalizaciones conducentes a
la formulación de leyes,
principios y teoría de carácter
nomotético.

4. Ante los cuestionamientos al
discurso positivista, algunos
pensadores reimpulsaron el
predicamento del positivismo a
través del llamado Círculo de
Viena, bajo las denominaciones
de “positivismo lógico”,
“neopositivismo” o “empirismo
lógico”.
El discurso positivista, ha marcado la
historia de la humanidad dando soporte
al episteme de la modernidad como
modelo civilizatorio del llamado mundo
occidental, orientado según los lemas
del bienestar generalizado y del
progreso ilimitado para todos.
Este no se ha materializado a
pesar del tiempo transcurrido
y los espectaculares
desarrollos científico-
tecnológicos y
comunicacionales.

5. Es una parte de la
psicología
experimental que
investiga la vida
de relación del
organismo con su
medio físico
concreto y los
juicios que forma
el hombre acerca
de estas
percepciones.
Aborda científicamente algunos
problemas relativos a la percepción,
mediante la búsqueda de relaciones
funcionales entre lo físico y lo psíquico.
Cuantifica cuatro
tipos básicos de
comportamientos
perceptivos: la
detección, la
discriminación, el
reconocimiento y
la estimación.
Se podría decir que el objetivo de la
Psicofísica es el estudio de las relaciones
entre los estímulos físicos (Input) y las
sensaciones psicológicas que suscitan
(Output).

6. Fundó el primer laboratorio en Leipzig de
Psicología Experimental en 1879, pero su
inauguración oficial es en 1894. La obra de
Wundt estuvo dedicada en gran parte a liberar
a la Psicología de la Filosofía.
Por una parte, a Wundt le interesaba estudiar
la percepción y la sensación, que encajaba en
el estudio experimental. Por otro lado, estaba
interesado en estudiar el pensamiento, la
afectividad y de esto se encargaba la
Psicología Social por medio de la observación.

7. Estímulo
•El individuo recibe un estímulo.
Percepción
•Ese hecho fisiológico pasa a la conciencia
como experiencia.
Apercepción
•El individuo se da cuenta de qué se trata este
hecho.
Reeducación
•Es puesta por un acto de voluntad que
responde al estímulo.

8. Conciencia
Es la conexión establecida entre las formaciones psíquicas. Para Wundt el inconsciente es la ausencia de conciencia.
Método
Es la observación, no se trata de una observación estática sino experimental, donde se provoca voluntariamente un
fenómeno tantas veces sea necesario para estudiar las sensaciones del sujeto estudiado.
Objeto de Estudio
Es la experiencia inmediata de conciencia, tal como ésta se
presenta.
Para Wundt no son diferentes el objeto natural externo y el
objeto psíquico interno, porque en la experiencia actual e
inmediata de la percepción se unifican.