Inicio de cursada

1. CURSADA 2014

2.  ¿Cuáles son sus expectativas con respecto a esta
Cursada?¿Qué espera aprender en ella?
 ¿Qué herramientas creen que son necesarias adquirir
para enseñar Ciencias Naturales en Nivel Primario?
 ¿Cuáles fueron las dificultades que se les presentaron
en las cursadas anteriores?
 ¿Sobre qué temas/contenidos de las Ciencias Naturales
les gustaría trabajar en el aula?

3. Actividad Nº1
 CONSIGNA:
 En forma individual responder en una hoja
la siguiente pregunta ¿Qué se enseña
cuando se enseña Ciencias Naturales?

4.  CONSIGNA Nº2
 En grupos formados por no más de 3
integrantes, luego de responder a la pregunta
anterior, analicen las respuestas tomando
como orientadoras las siguientes preguntas:
 ¿Hay similitudes en las
respuestas?¿Cuáles?
 ¿Hay diferencias?¿Cuáles?

5.  CONSIGNA Nº3
 Realizar un registro escrito del trabajo hecho
, retomando lo individual y grupal.

6. “La ciencia constituye una empresa
profundamente humana, de carácter
creador, cambiante, histórico y
cultural”. (Adúriz Bravo 2005)

7. La ciencia es una actividad humana
muy amplia, compleja y en
evolución constante. Como
cualquier otro producto cultural
humano está impregnado de
posibilidades y limitaciones.

8. La ciencia como
actividad humana
Tentativa
Constructiva
Metódica
Contextual
No neutral
Provisional
Hipotética
Falible
Abierta
Colectiva
Comunicable

9. CONCEPTOS
DE LAS
DIFERENTES
DISCIPLINAS
CIENTÍFICAS
PRODUCTO PROCESO
COMPETENCIAS
CIENTÍFICAS
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
DIMENSIONES DE LAS
CIENCIAS NATURALES
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE