LUISA BADIE

1. Seguimos trabajando y conociendo
nuevas literaturas!!!
En esta oportunidad vamos a conocer el
cuento del NABO GIGANTE, Y también
vamos a escuchar la canción de María
Elena Walsh ya que fue una poetisa,
escritora, cantautora, dramaturga y
compositora argentina destacada en
obras infantiles.
El que puede lo lee desde este link:
http://servicios.abc.gov.ar/comunidadycultura/mibibliotecapersonal/archivos/elnabo
gigante.pdf
También lo pueden escuchar:
https://www.youtube.com/watch?v=lK015tAimwk
Atención y compresión
 Luego de leer o escuchar el cuento
respondè a las siguientes preguntas.

2.  ¿En qué lugar ocurre la historia?
 ¿Cuál es el problema que tienen los
personajes?
 ¿Cuál era la causa de ese problema?
 ¿Pudieron solucionarlo? ¿Cómo?
FAMILIA
El cuento nos enseñó que, cuando nos
unimos, el trabajo se hace más fácil.
Mantenernos unidos nos hace fuertes,
nos ayudar a enfrentar cualquier
problema o situación y a disfrutar de las

3. buenas noticias o acciones todos
juntos.
 Pregúntale a tu familia que buenas
acciones o noticias festejaron
unidos. Dibujà lo que te contaron:
Quienes puedan, busquen la canción
acá,https://www.youtube.com/watch?v=izM0Zw46_xM,
pueden escucharla muchas veces hasta
que la sepan de memoria, y si no la
pueden escuchar, le piden a quien esté
en casa con ustedes que se las lea.

4. María Elena Walsh
Estaba la Reina Batata
Sentada en un plato de plata
El cocinero la miró
Y la reina se abatató
La reina temblaba de miedo
El cocinero con el dedo
Que no, que sí, que sí, que no
De malhumor la amenazó
Pensaba la Reina Batata
"Ahora me pincha y me mata"
Y el cocinero murmuró
"Con esta sí me quedo yo"
La reina vio por el rabillo
Que estaba afilando el cuchillo
Y tanto, tanto se asustó
Que rodó al suelo y se escondió
Entonces, llegó de la plaza
La nena menor de la casa
Cuando buscaba su yoyó
En un rincón, la descubrió

5. La nena en un trono de lata
La puso a la Reina Batata
Colita verde, le brotó
Y esta canción se terminó
Actividades
1: Escuchamos la canción, la canto en
familia y la memorizo.
2: Copiamos el nombre de la canción.
3: Escribir un verso de la canción.
4: Conversamos en familia el último
párrafo, la oración que dice: “COLITA
VERDE, LE BROTÒ”
¿A qué se refiere, que pasa con los
brotes? Si comparamos la palabra brote
y la comparamos con el cuento del

6. nabo gigante. ¿Cómo se relacionan y
por qué?
Luego de conversa te propongo revisar
la cocina de casa y buscar si alguna
hortaliza tiene un brote y plantarla en
alguna latita o en el patio de tu casa,
acordate que vas a tener que cuidarla
para ver qué sucede en un tiempo, si
podes grábalo y envíamelo al grupo.
5: Dibujo la secuencia de acciones de la
canción y escribo con ayuda lo que
sucede.