SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Lengua y Literatura 1° año Unidad Educativa Maryland Prof. Lucrecia Pejkovic
Describir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Es decir, explicar cómo son los  objetos observados
Tipos de descripción de acuerdo a punto de vista del observador  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De acuerdo al objeto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De acuerdo a su objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos descriptivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Otro recursos: Las sensaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Las imágenes sensoriales  provocan una representación mental Traen a la memoria del receptor  el recuerdo de experiencias parecidas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 2 El lenguaje
Tema 2 El lenguajeTema 2 El lenguaje
Tema 2 El lenguajeLa Fenech
 
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideología
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideologíaCaterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideología
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideologíamaferarenas
 
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenidoLengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenidoJeanmev
 
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.noeflorvero
 

La actualidad más candente (17)

Semántica y pragmática jorge vargas
Semántica y pragmática jorge vargasSemántica y pragmática jorge vargas
Semántica y pragmática jorge vargas
 
Unidad 3 act1 presentacion El signo lingüístico
Unidad 3 act1 presentacion El signo lingüístico Unidad 3 act1 presentacion El signo lingüístico
Unidad 3 act1 presentacion El signo lingüístico
 
4° sesión signo linguistico
4° sesión signo linguistico4° sesión signo linguistico
4° sesión signo linguistico
 
Tema 2 El lenguaje
Tema 2 El lenguajeTema 2 El lenguaje
Tema 2 El lenguaje
 
Tema 2 el lenguaje
Tema 2 el lenguajeTema 2 el lenguaje
Tema 2 el lenguaje
 
Funciones del lenguaje y el símbolo
Funciones del lenguaje y el símboloFunciones del lenguaje y el símbolo
Funciones del lenguaje y el símbolo
 
Intención comunicativa anexo 6
Intención comunicativa anexo 6Intención comunicativa anexo 6
Intención comunicativa anexo 6
 
El signo linguistico. (1)
El signo linguistico. (1)El signo linguistico. (1)
El signo linguistico. (1)
 
Semántica y discurso
Semántica y discursoSemántica y discurso
Semántica y discurso
 
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideología
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideologíaCaterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideología
Caterine Kerbrat Orecchioni, la connotación y la ideología
 
Niveles de análisis del texto
Niveles de análisis del textoNiveles de análisis del texto
Niveles de análisis del texto
 
El signo lingüístico
El signo lingüísticoEl signo lingüístico
El signo lingüístico
 
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenidoLengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
Lengua y habla. sintagama y paradigma. expresión y contenido
 
El signo y los signos
El signo y los signosEl signo y los signos
El signo y los signos
 
Sistema.codigo.lenguaje
Sistema.codigo.lenguajeSistema.codigo.lenguaje
Sistema.codigo.lenguaje
 
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.
Modelos de aprendizaje y enseñanza basados en lo icónico y en lo visual.
 
Debera lucía1e.t1
Debera lucía1e.t1Debera lucía1e.t1
Debera lucía1e.t1
 

Destacado

March5 2009-workshop-slides
March5 2009-workshop-slidesMarch5 2009-workshop-slides
March5 2009-workshop-slidesSWITCHOntario
 
Gestión de proyectos j
Gestión de proyectos jGestión de proyectos j
Gestión de proyectos jTurnerFamily
 
Analisis LOTCYMAT en la UFT
Analisis LOTCYMAT en la UFTAnalisis LOTCYMAT en la UFT
Analisis LOTCYMAT en la UFTadritototo
 
Salud ocupacionl presentación power point
Salud ocupacionl presentación power pointSalud ocupacionl presentación power point
Salud ocupacionl presentación power pointhelentatiana
 
Partes y funcionamiento de slideshare
Partes y funcionamiento de slidesharePartes y funcionamiento de slideshare
Partes y funcionamiento de slideshareErikaMaritza1
 
Yves Leterme visiting elderly home
Yves Leterme visiting elderly homeYves Leterme visiting elderly home
Yves Leterme visiting elderly homeAnja Galicia
 
Personalizacion Del Escritorio
Personalizacion Del EscritorioPersonalizacion Del Escritorio
Personalizacion Del EscritorioJose
 
Santiagofdzmanana2
Santiagofdzmanana2Santiagofdzmanana2
Santiagofdzmanana2Marisbelnena
 
Uniquely Culture of Tegal
Uniquely Culture of TegalUniquely Culture of Tegal
Uniquely Culture of TegalMujiyanti Muzzy
 
L cuad nt1_1ºperiodo_2011
L cuad nt1_1ºperiodo_2011L cuad nt1_1ºperiodo_2011
L cuad nt1_1ºperiodo_2011pamela1957
 
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13Ayerim Vega Garcia
 
Painel pai 2013 1 (1)
Painel pai 2013 1 (1)Painel pai 2013 1 (1)
Painel pai 2013 1 (1)felipeibj
 
Bioquímico e farmacêutico
Bioquímico  e  farmacêuticoBioquímico  e  farmacêutico
Bioquímico e farmacêuticopianco1
 
Contratapa febrero - Revista 4
Contratapa febrero - Revista 4Contratapa febrero - Revista 4
Contratapa febrero - Revista 4Diego Morello
 
Zarate lynda 1
Zarate lynda 1Zarate lynda 1
Zarate lynda 1stinky_73
 

Destacado (20)

March5 2009-workshop-slides
March5 2009-workshop-slidesMarch5 2009-workshop-slides
March5 2009-workshop-slides
 
Gestión de proyectos j
Gestión de proyectos jGestión de proyectos j
Gestión de proyectos j
 
Analisis LOTCYMAT en la UFT
Analisis LOTCYMAT en la UFTAnalisis LOTCYMAT en la UFT
Analisis LOTCYMAT en la UFT
 
Salud ocupacionl presentación power point
Salud ocupacionl presentación power pointSalud ocupacionl presentación power point
Salud ocupacionl presentación power point
 
Partes y funcionamiento de slideshare
Partes y funcionamiento de slidesharePartes y funcionamiento de slideshare
Partes y funcionamiento de slideshare
 
Yves Leterme visiting elderly home
Yves Leterme visiting elderly homeYves Leterme visiting elderly home
Yves Leterme visiting elderly home
 
Personalizacion Del Escritorio
Personalizacion Del EscritorioPersonalizacion Del Escritorio
Personalizacion Del Escritorio
 
Santiagofdzmanana2
Santiagofdzmanana2Santiagofdzmanana2
Santiagofdzmanana2
 
Uniquely Culture of Tegal
Uniquely Culture of TegalUniquely Culture of Tegal
Uniquely Culture of Tegal
 
L cuad nt1_1ºperiodo_2011
L cuad nt1_1ºperiodo_2011L cuad nt1_1ºperiodo_2011
L cuad nt1_1ºperiodo_2011
 
Bab7 laru
Bab7 laruBab7 laru
Bab7 laru
 
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 13
 
Painel pai 2013 1 (1)
Painel pai 2013 1 (1)Painel pai 2013 1 (1)
Painel pai 2013 1 (1)
 
Love
LoveLove
Love
 
Bioquímico e farmacêutico
Bioquímico  e  farmacêuticoBioquímico  e  farmacêutico
Bioquímico e farmacêutico
 
Evaluación 2
Evaluación 2Evaluación 2
Evaluación 2
 
υπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθηυπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθη
 
Love the church
Love the churchLove the church
Love the church
 
Contratapa febrero - Revista 4
Contratapa febrero - Revista 4Contratapa febrero - Revista 4
Contratapa febrero - Revista 4
 
Zarate lynda 1
Zarate lynda 1Zarate lynda 1
Zarate lynda 1
 

Similar a Descripcion (fil eminimizer) (fileminimizer)

Comunicacion oral y escrita
Comunicacion oral y escritaComunicacion oral y escrita
Comunicacion oral y escritaCarlosalej07
 
Presentacion prototipo textual unidad 1
Presentacion prototipo textual  unidad 1Presentacion prototipo textual  unidad 1
Presentacion prototipo textual unidad 1ZENITH PARRA PALLARES
 
La comunicacion oral...UNY
La comunicacion oral...UNYLa comunicacion oral...UNY
La comunicacion oral...UNYYilennyA
 
El texto descriptivo
El texto descriptivoEl texto descriptivo
El texto descriptivoSucelle Tapia
 
El texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. AloveraEl texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. AloveraAlbertoeldelengua
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escritaExpresion oral y escrita
Expresion oral y escritaElvis Galindez
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escrita Expresion oral y escrita
Expresion oral y escrita jluisjr414
 
Gua texto expositivo 2 medio
Gua   texto expositivo 2 medioGua   texto expositivo 2 medio
Gua texto expositivo 2 medioCarlaFlo
 
Presentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritaPresentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritalanina2014
 
Presentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritaPresentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritalanina2014
 
Investigacion documental
Investigacion documentalInvestigacion documental
Investigacion documentalNoe Macz
 
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüística
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüísticaPor qué se considera la semiótica como una teoría lingüística
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüísticaCitlali Islas
 
Expresión oral y escrita saraih Adames UNY
Expresión oral y escrita saraih Adames UNYExpresión oral y escrita saraih Adames UNY
Expresión oral y escrita saraih Adames UNYSaraihA
 
Depowerpoint 110327130049-phpapp02
Depowerpoint 110327130049-phpapp02Depowerpoint 110327130049-phpapp02
Depowerpoint 110327130049-phpapp02HaynelSG
 

Similar a Descripcion (fil eminimizer) (fileminimizer) (20)

Gmail attachment(1)
Gmail attachment(1)Gmail attachment(1)
Gmail attachment(1)
 
Comunicacion oral y escrita
Comunicacion oral y escritaComunicacion oral y escrita
Comunicacion oral y escrita
 
Presentacion prototipo textual unidad 1
Presentacion prototipo textual  unidad 1Presentacion prototipo textual  unidad 1
Presentacion prototipo textual unidad 1
 
La comunicacion oral...UNY
La comunicacion oral...UNYLa comunicacion oral...UNY
La comunicacion oral...UNY
 
El texto descriptivo
El texto descriptivoEl texto descriptivo
El texto descriptivo
 
Expresión oral y escrita
Expresión oral y escritaExpresión oral y escrita
Expresión oral y escrita
 
El texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. AloveraEl texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
 
3 periodo
3 periodo3 periodo
3 periodo
 
Prototipos textuales diapositivas
Prototipos textuales diapositivasPrototipos textuales diapositivas
Prototipos textuales diapositivas
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escritaExpresion oral y escrita
Expresion oral y escrita
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escrita Expresion oral y escrita
Expresion oral y escrita
 
Gua texto expositivo 2 medio
Gua   texto expositivo 2 medioGua   texto expositivo 2 medio
Gua texto expositivo 2 medio
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
 
Presentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritaPresentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escrita
 
Presentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escritaPresentación expresion oral y escrita
Presentación expresion oral y escrita
 
Investigacion documental
Investigacion documentalInvestigacion documental
Investigacion documental
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüística
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüísticaPor qué se considera la semiótica como una teoría lingüística
Por qué se considera la semiótica como una teoría lingüística
 
Expresión oral y escrita saraih Adames UNY
Expresión oral y escrita saraih Adames UNYExpresión oral y escrita saraih Adames UNY
Expresión oral y escrita saraih Adames UNY
 
Depowerpoint 110327130049-phpapp02
Depowerpoint 110327130049-phpapp02Depowerpoint 110327130049-phpapp02
Depowerpoint 110327130049-phpapp02
 

Último

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaJoaquinMaisanaba
 

Último (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 

Descripcion (fil eminimizer) (fileminimizer)

  • 1. Lengua y Literatura 1° año Unidad Educativa Maryland Prof. Lucrecia Pejkovic
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.