1. modifiquemos
nuestras
prácticas
pedagógicas
CONSTRUYENDO
APRENDIZAJES
EN LOS
ESTUDIANTES

2. La tecnología es un
medio educativo que
democratiza y extiende
los conocimientos
como lo hizo el libro en
su momento.

3. El pensamiento innovador exige una
evaluación innovadora. Pensar la
tarea, luego observarla durante
su transcurso y volver a pensarla
una vez finalizada para
replantearla.

4. La innovación requiere:
Esfuerzo, trabajo
comprometido, apertura, disponibilidad, ganas
de hacer cosas nuevas, de superar las propias
limitaciones, de romper reglas, de ampliar
intereses y lecturas, estudio, cooperación con los
colegas, de aceptar que el movimiento vital toca
a nuestra profesión y desafía las certezas
cómodamente asumidas.

5. Establecer un marco teórico y reflexionar
sobre la incorporación de la tecnología
en el aula nos apropiamos del artefacto
y de las herramientas
informáticas, colocando el producto al
servicio de nuestros objetivos, mejorando
la calidad educativa.

6. Usar la tecnología críticamente, dándole
sentido, dominándola para que esté a
nuestro servicio y el de nuestras metas y no
a la inversa.
Heidegger

8. Es indudable que las TIC, como uno de los medios
educativos, ayudan en la labor pedagógica. Su empleo
debe ser creativamente, aprovecharlas para elevar los
aprendizajes en forma delicada, analítica y reflexiva.
Debemos estar atentos a los estudios científicos y de
personas entendidas en el tema, cotejando sus aportes
a la experiencia «in situ» del uso que hagamos de las
TICs. Las redes permiten interactuar con los
demás, intercambiando experiencias, rescatando
aquello que consideramos esencial a nuestra labor.