El documento discute la práctica docente en entornos de aprendizaje innovadores. Explica que la tecnología educativa debe usarse críticamente para mejorar la calidad educativa y explorar nuevas posibilidades, siempre guiada por objetivos y valores éticos. También describe cómo la innovación pedagógica responde a los cambios sociales y cómo las herramientas tecnológicas pueden usarse para desarrollar habilidades en los estudiantes y formarlos para resolver problemas de manera creativa y colaborativa.

1. LAPRÁCTICADOCENTEENENTORNOS INNOVADORESDE
APRENDIZAJE

2. La práctica docente en entornos innovadores
de aprendizaje
Debe ser usada
críticamente, para
que esté a nuestro
servicio y al de
nuestras metas.
Es un medio para
mejorar la calidad
educativa
Nos permite
explorar los límites
posibles de los que
nos rodea.
La tecnología en
la educación
Debe permitir la
asimilación de sus
objetivos como
valores deseables
planteando un
vínculo
imprescindible con
la ética.

3. Es un proceso de cambio
que tiene por objetivo
solucionar un problema
recurrente.
Es el resultado de un
proceso en el cual se
obtienen productos
satisfactorios que
benefician a la educación.
Logra el desarrollo de
capacidades en los
estudiantes de manera
diferente a la que
comúnmente se realiza.
Pone en marcha
ideas creativas,
asumiendo los
fracasos como una
oportunidad para
el aprendizaje.
Es una forma de pensar,
una concepción
educativa, una decisión.

4. Convertir textos.
Buscar información.
Guíar la búsqueda de información
Tareas de investigación.
Trabajar colaborativamente.
Conocer posturas educativas
innovadoras..
Comunicarse en línea..
Wordle
Create
Wikis
Webquest
Blog
Docs
Facebook
Herramientas y tecnologías

5.  La innovación pedagógica surge como una respuesta a los
cambios de la sociedad actual, por ello es necesario usar las
herramientas y aprovechar las potencialidades del entorno
tecnológico con fines educativos, en un campo abierto a la
reflexión y a la investigación, de tal manera que formemos
estudiantes competentes, que puedan resolver problemas, ser
creativos y capaces de trabajar en equipo.
• La integración de las TIC en el currículo, debe permitirnos
conectar las experiencias y habilidades valiosas de los
estudiantes en su quehacer diario con sus nuevos aprendizajes.