Este documento describe un proyecto innovador para mejorar la capacidad psicomotriz de los niños en edad preescolar mediante la aplicación de nuevas estrategias y el uso de materiales adecuados en las sesiones psicomotrices. El proyecto capacitará a docentes y padres sobre el desarrollo psicomotor infantil y la importancia de actividades físicas y de coordinación que estimulen el aprendizaje integral de los niños.

1. ¿Qué esun proyectoinnovador?
Los ProyectosEducativosInnovadoressonunaeficazestrategiade aprendizajede los
objetivoscurriculares.Innovarsignificahaceralgode maneranovedosa.Losproyectos
innovadoressonunaestrategiapara,de unamanera distinta,creativa,motivadoray
divertida,lograraprendizajessignificativosconnuestrosestudiantes.
¿Qué problemaqueremossolucionar?
La capacidadpsicomotrizde losniños
Título del proyecto
Aplicaciónde estrategiasenlassesionespsicomotrices enniñosde prescolar
Justificacióndel proyecto
Fundamentalmente nuestroproyectoapuntaalasaplicacionesde nuevasestrategiasyel
adecuadoempleode materialesque permitanunenriquecimientode lassesiones
psicomotricesconlafinalidadde lograrenlosniñosyniñas,al finalizarlaetapapreescolar,
un desarrollointegral.Sabiendoque loselementosenlosque se sustentanla
psicomotricidadsonlabase paraque losniñosyniñaspuedanlograrsus futuros
aprendizajes
Metodología
Implementarlassesionespsicomotricesconmaterialesapropiados
Capacitar a lasdocentessobre el usode estrategias parael desarrollopsicomotriz
Capacitar a lospadresde familiamediantetalleresparael conocimientoydesarrollo
psicomotorde sushijos
Actividad
El movimientoinfluyeenel desarrollodel niño,ensupersonalidadyensus
comportamientos,enlosniñosde edadtempranaesunode losprincipalesmediosde
aprendizaje.Laactividadfísicayla mente se conectanmediante el movimiento,
estimulandosudesarrollointelectual,sucapacidadpararesolverproblemas.Porejemplo,
si un bebé deseaalcanzarunobjetoque estálejos,realizarátodounplanpara obtenerlo,
gateará e idearála formade atravesarlosobstáculosque puedaencontraroirá enbusca
de la mamá y señalaráel juguete que deseaparaque se lo alcancen.Lasdestrezas
motricesque adquiere el infante,comocorrer,saltartambiénfavoreceránlos

2. sentimientosde confianzayseguridadenél yaque se sentiráorgullosode suslogrosyde
sus capacidades.Porestasrazones,lapsicomotricidadcumple unrol importante ybásico
enla educaciónyformaciónintegral de todoniño.
Los elementosde lapsicomotricidadse desarrollanparalelamentealasfuncionesafectivas
e intelectuales(pensamiento,lenguaje,memoria,atención),estáninterrelacionadasyson
indispensablesparalaadquisiciónde habilidadescadavezmás complejasentodaslas
etapasdel niño.Asípor ejemplo,el equilibrio,laorientaciónespacial sonelementosde la
psicomotricidadnecesariosparaque el niñoaprendaa sentarse,gatear,caminar.La
coordinaciónvisomotriz,el esquemacorporal,laorientaciónespacio-temporal,la
atención,percepciónymemoriasonáreaspre-requisitoparael procesode lectura,
escrituray cálculo y sonconsideradashabilidadesbásicasparael aprendizaje.
Por ello,nuestraayudadebe irencaminadaadotaral niñoo niñade mayor númerode
actividadesque permitanvivenciastantoenunplanomotrizglobal (caminar,correr,
saltar,desplazarse libremente) comoenunplanode coordinaciónmanual (cogerobjetos
pequeños,punzar,pintar,escribir).Esimportante que estasactividadesse brindenenun
marco afectivodonde losniñospuedansentirsesegurosylosayudenaencontrarnuevas
formasde descubrirel mundo.
Materialesnecesarios
Papel
Lápices
Colores
Pintura