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SESIÓN DE
APRENDIZAJE
ÁREA : MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
FIGURAS GEOMETRICAS
AUTOR: ALFONSO ZUÑIGA HUAMANI
MOTIVACION
• Observamos nuestro alrededor y ubicamos los
objetos que tengan formas de:
Cuadrados
Círculos
Triángulos
rectángulos
SABERES PREVIOS
• Se divide la clase en 4 grupos.
Posteriormente procedemos a socializar sobre las
diferentes figuras geométricas
Conflicto cognitivo
• Una ves observados los saberes previos, se procede
a la diferenciación entre los diferentes elementos
que comprende una figura geométrica, ya sean
vértices, lados y ángulos.
Procesamiento de la
informacion
• Se entrega diferentes tipos de figuras a los grupos
para que puedan hallar areas y perimetros e
identificar sus diferentes elementos.
• Una ves realizada la actividad procedemos a la
sistematizacion de la informacion.
Metacognicion: Reflexion
• El docente elabora las siguientes preguntas para la
reflexion como son :
o ¿Qué aprendí?
o ¿Cómo aprendí?
o ¿Para que sirve lo aprendido?
Evaluación
• Los criterios a evaluar son los siguientes:
o actitud frente al área
o Participa, esta atento, resuelve ejercicios
o Razonamiento Matemático
o Resuelve las actividades programadas con eficacia

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Sesion de aprendizaje

  • 1.
  • 2. SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA : MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS FIGURAS GEOMETRICAS AUTOR: ALFONSO ZUÑIGA HUAMANI
  • 3. MOTIVACION • Observamos nuestro alrededor y ubicamos los objetos que tengan formas de: Cuadrados Círculos Triángulos rectángulos
  • 4. SABERES PREVIOS • Se divide la clase en 4 grupos. Posteriormente procedemos a socializar sobre las diferentes figuras geométricas
  • 5. Conflicto cognitivo • Una ves observados los saberes previos, se procede a la diferenciación entre los diferentes elementos que comprende una figura geométrica, ya sean vértices, lados y ángulos.
  • 6. Procesamiento de la informacion • Se entrega diferentes tipos de figuras a los grupos para que puedan hallar areas y perimetros e identificar sus diferentes elementos. • Una ves realizada la actividad procedemos a la sistematizacion de la informacion.
  • 7. Metacognicion: Reflexion • El docente elabora las siguientes preguntas para la reflexion como son : o ¿Qué aprendí? o ¿Cómo aprendí? o ¿Para que sirve lo aprendido?
  • 8. Evaluación • Los criterios a evaluar son los siguientes: o actitud frente al área o Participa, esta atento, resuelve ejercicios o Razonamiento Matemático o Resuelve las actividades programadas con eficacia