El modelo TPACK describe cómo los profesores deben integrar efectivamente las tecnologías en la enseñanza mediante la interrelación de tres tipos de conocimiento: el conocimiento del contenido, el conocimiento pedagógico y el conocimiento tecnológico. Al planificar una lección, los profesores deben tomar decisiones sobre el contenido, la pedagogía y las tecnologías a utilizar. El modelo propone que los profesores necesitan dominar estos tres tipos de conocimiento y cómo se interrelacionan para enseñar de manera efectiva en el a

1. TPACK
MODELO DE CONOCIMIENTO TECNOLOGICO, PEDAGOGICO
DEL CONTENIDO.
Modelo educativo que permite transmitir información
integrando eficazmente las tics en el aula.
Propuesta que fue creada por MISHRA y KOEHLER ellos dicen
que: es necesario interrelacionar el contenido; saber ¿qué?, lo
pedagógico; saber ¿cómo? ¿con qué? y también el
tecnológico; saber en la red.

2. La propuesta de trabajo implica
tomar 3 decisiones:
Disciplinar: saber que
 Definir el tema
 Objetivos de aprendizaje
Pedagógico:
 Tipos de actividades
 Resultado final
 Rol del docente y alumno
 Evaluación
Tecnológico:
 Necesidades pedagógicas para utilizar el recurso digital que
enriquezca la propuesta y ¿cómo se usaran esos recursos?
 De manera grupal o individual

3. o El docente debe tener un:
 1 Conocimiento disciplinar
 2 Conocimiento pedagógico
 3 Conocimiento tecnológico
 La unión de estos permite formar nuevos conocimientos
 El conocimiento pedagógico -tecnológico nos permite
saber cómo enseñar nuevas herramientas digitales y
tecnológicas.
 El conocimiento tecnológico-disciplinar nos permite saber
cómo seleccionar las herramientas y recursos.
Las 3 forman parte de la propuesta de trabajo TPACK