Resumen del pensamiento computacional

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, letras y
Ciencias de la Educación

2. ¿Qué es el pensamiento computacional?
 “El pensamiento computacional son los procesos y la ideas relacionados con la
formulación y la solución de un problema de manera que esta pueda ser realizada
por un agente de procesamiento de información”
 El Pensamiento computacional es un enfoque para la solución de problemas,
construcción de sistemas, y la comprensión del comportamiento humano que se basa
en el poder y los límites de la computación.

3. Fundamento Tecnológico
 El pensamiento computacional se refiere a los procesos de
pensamiento que buscan una resolución de problemas, que
podrían llevarse a cabo y ser representados, a través de
secuencias de instrucciones y algoritmos, por un actor, gente
o máquinas, que conozcan y usen herramientas y técnicas
informáticas para procesar información.

4. La enseñanza apuntaría a orientar así, a los estudiantes a “pensar
computacionalmente”.

5. Habilidades del pensamiento
computacional
 Generar una abstracción del problema a resolver.
 Organizar los datos de manera lógica.
 Identificar y analizar posibles soluciones.
 Especificar una solución mediante una serie de
pasos ordenados (algoritmo).
 Codificar la solución en un lenguaje que entienda el
computador (programa).
 Generalizar y transferir esta solución a otros
problemas donde sea aplicable.

6. ENCODING
 En ingles “codificación”, es el proceso a través
del cual se transforma información textual
humana (caracteres alfabéticos y no
alfabéticos) en un conjunto más reducido de
datos, para ser almacenados o transmitidos.
Este proceso de transformación o
transposición lo median los algoritmos:
técnica/procedimiento/ método para resolver
un problema mediante una serie de pasos
lógicamente definidos, precisos y finitos,
donde cada paso indica la acción a realizar
sin criterios de interpretación.

7. Metodología de enseñanza y
programación: Problemas
 Uso excesivo de ejemplos tradicionales.
 Altos niveles de repitencia (58%) y deserción (
41,9%).
 Bajos niveles de aprendizaje.
 Dificultad al pasar del lenguaje natural al de
programación.
 Escaso uso de herramientas informáticas
apropiadas.

8. Programación Creativa
 Desarrollar la creatividad utilizando la posibilidad
de creación del mundo de la computación.
 Para la realización de ejercicios relacionados con:
arte, narrativa y juegos.
 Se puede desarrollar todos los elementos del
pensamiento computacional.

10. WEBGRAFIA
 http://www2.udec.cl/~ociellopez/programacion/unidad1/pensamiento-
computacional1/para_qu_la_programacin.html
 http://webquestorgar.blogspot.com/2018/02/el-pensamiento-computacional-
solo.html