Este documento discute la necesidad de una nueva educación para la sociedad del conocimiento. Propone que las instituciones educativas deben apoyar el desarrollo tecnológico e integrar las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una manera que informe, guíe, motive y recree a los estudiantes. También enfatiza que el aprendizaje debe ser un proceso continuo a lo largo de la vida y que los estudiantes deben desarrollar habilidades como el pensamiento crítico,