SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
METODOLOGÍA PACIEBLOQUE 0 Programa de Experto en Procesos Elearning Luz Barboza de Torres
Los entornos virtuales de aprendizajes se dividen en bloques. La metodología PACIE sugiere que se divida así para determinar los diferentes procesos que a su vez permitirá organización y administración de lo que se desea enseñar al estudiante o participante i
Los diferentes bloque se desarrollan en un aula virtual son: ,[object Object]
BLOQUE ACADÉMICO
BLOQUE DE CIERREEn consecuencia se presenta a continuación una pequeña explicación de cómo va estructurado el BLOQUE O… ¡OBSERVA!
I I
Te fijaste como va estructurado y como facilita la comunicación e información… El BLOQUE 0 se divide en tres secciones importantes:  SECCIÓN DE INFORMACIÓN: Aquí informamos sobre el curso, el tutor y como será la evaluación. Una Guía para iniciar donde te indica los recursos que te ofrece el aula, seguido de ello la Presentación del Curso aquí el tutor se presenta y expone muy brevemente sobre la nueva aventura por la que a travesaras y por último y no menos importante la Evaluacióndonde te indicara como te evaluara y que porcentaje tendrá cada una de las actividades a desarrollar.
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN: Trata sobre el proceso y la operatividad del aula y consta de: Cartelera en Línea que permite a los estudiantes saber lo que debe hacer, ¿cuándo? ¿cómo? ¿Dónde?, durante todo el proceso tanto operativo, administrativo y académico.
SECCIÓN DE INTERACCIÓN: Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo; esenciales para el aprendizaje colectivo. Cafetería Virtual un espacio para compartir y convivir en la virtualidad con nuestros compañeros y tutores. El Tallerpara intentar dar solución, de manera grupal, a los problemas de todos...

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (15)

Bitácora 11
Bitácora 11Bitácora 11
Bitácora 11
 
Bloque 0.Metodología PACIE
Bloque 0.Metodología PACIEBloque 0.Metodología PACIE
Bloque 0.Metodología PACIE
 
Noraespinel
NoraespinelNoraespinel
Noraespinel
 
Bloque pacie
Bloque pacieBloque pacie
Bloque pacie
 
Importancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 PacieImportancia Bloque 0 Pacie
Importancia Bloque 0 Pacie
 
Descripción Bloque 0 PACIE
Descripción Bloque 0 PACIEDescripción Bloque 0 PACIE
Descripción Bloque 0 PACIE
 
Presentación Contabilidad IV
Presentación Contabilidad IVPresentación Contabilidad IV
Presentación Contabilidad IV
 
Bloque 0 ricardo reinoso
Bloque 0 ricardo reinosoBloque 0 ricardo reinoso
Bloque 0 ricardo reinoso
 
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
 
Pacie 05
Pacie 05Pacie 05
Pacie 05
 
PresentacióN 2
PresentacióN 2PresentacióN 2
PresentacióN 2
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Bloque 0 Pacie
Bloque 0 PacieBloque 0 Pacie
Bloque 0 Pacie
 
Exponer nuestro conocimiento
Exponer nuestro conocimientoExponer nuestro conocimiento
Exponer nuestro conocimiento
 
Proyecto final1
Proyecto final1Proyecto final1
Proyecto final1
 

Destacado

Psicologia del deporte agosto rev
Psicologia del deporte agosto revPsicologia del deporte agosto rev
Psicologia del deporte agosto revdenselvasquez
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์rorsed
 
carta dia de la madre
carta dia de la madrecarta dia de la madre
carta dia de la madre980601
 
Langkah Langkah Pengajaran
Langkah Langkah PengajaranLangkah Langkah Pengajaran
Langkah Langkah PengajaranStar99
 
Clase 5-software
Clase 5-softwareClase 5-software
Clase 5-softwareJAPR
 
Aspergers Presentation for Special Education
Aspergers Presentation for Special EducationAspergers Presentation for Special Education
Aspergers Presentation for Special Educationdgdubya
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevistamajool12
 
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcioTema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcioAJLMC
 
Web 2.0 je suis
Web 2.0  je suisWeb 2.0  je suis
Web 2.0 je suisCajeabe
 
Proyecto investigación
Proyecto investigaciónProyecto investigación
Proyecto investigaciónmonwall2009
 
HERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALES HERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALES samyarzola
 
Foro nacional instituciòn educativa bellavista
Foro nacional instituciòn educativa bellavistaForo nacional instituciòn educativa bellavista
Foro nacional instituciòn educativa bellavistamaryrojas
 
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009Hector Luengo Rodriguez
 

Destacado (20)

Psicologia del deporte agosto rev
Psicologia del deporte agosto revPsicologia del deporte agosto rev
Psicologia del deporte agosto rev
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์
 
Vieilles affiches
Vieilles affichesVieilles affiches
Vieilles affiches
 
carta dia de la madre
carta dia de la madrecarta dia de la madre
carta dia de la madre
 
M Pitcher Resume
M Pitcher ResumeM Pitcher Resume
M Pitcher Resume
 
Libro, diferencias conceptuales
Libro, diferencias conceptualesLibro, diferencias conceptuales
Libro, diferencias conceptuales
 
Langkah Langkah Pengajaran
Langkah Langkah PengajaranLangkah Langkah Pengajaran
Langkah Langkah Pengajaran
 
Clase 5-software
Clase 5-softwareClase 5-software
Clase 5-software
 
Aspergers Presentation for Special Education
Aspergers Presentation for Special EducationAspergers Presentation for Special Education
Aspergers Presentation for Special Education
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcioTema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
 
Web 2.0 je suis
Web 2.0  je suisWeb 2.0  je suis
Web 2.0 je suis
 
Ensayo tics
Ensayo ticsEnsayo tics
Ensayo tics
 
Proyecto investigación
Proyecto investigaciónProyecto investigación
Proyecto investigación
 
HERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALES HERRAMIENTAS DIGITALES
HERRAMIENTAS DIGITALES
 
Artikel autisme arif
Artikel autisme arifArtikel autisme arif
Artikel autisme arif
 
Foro nacional instituciòn educativa bellavista
Foro nacional instituciòn educativa bellavistaForo nacional instituciòn educativa bellavista
Foro nacional instituciòn educativa bellavista
 
Contic claustro
Contic claustroContic claustro
Contic claustro
 
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009
Marco curricular ed_basica_y_media_actualizacion_2009
 
Bitácora salud
Bitácora saludBitácora salud
Bitácora salud
 

Similar a Metodología PACIE Bloque 0

Pacie bloque 0
Pacie bloque 0Pacie bloque 0
Pacie bloque 0kikesan007
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningnancygle
 
Importancia del Bloque CERO - Pacie
Importancia del Bloque CERO - PacieImportancia del Bloque CERO - Pacie
Importancia del Bloque CERO - PacieIng-Cesar Gomez
 
Noraespinel
NoraespinelNoraespinel
NoraespinelNora
 
E.chávez v.
E.chávez v.E.chávez v.
E.chávez v.Edgardo66
 
E.chávez v.
E.chávez v.E.chávez v.
E.chávez v.Edgardo66
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0 pacieBloque 0 pacie
Bloque 0 paciezavhisa
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningaaguayo
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningaaguayo
 
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel ZavahraBloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahrazavhisa
 
Bloque0 S Duenas
Bloque0 S DuenasBloque0 S Duenas
Bloque0 S DuenasSusana D
 

Similar a Metodología PACIE Bloque 0 (20)

Pacie o Bloque Cero
Pacie  o Bloque CeroPacie  o Bloque Cero
Pacie o Bloque Cero
 
Bloque 0
Bloque 0Bloque 0
Bloque 0
 
Pacie bloque 0
Pacie bloque 0Pacie bloque 0
Pacie bloque 0
 
Pacie bloque 0
Pacie bloque 0Pacie bloque 0
Pacie bloque 0
 
Bloque o patricia vallejo
Bloque o  patricia  vallejoBloque o  patricia  vallejo
Bloque o patricia vallejo
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearning
 
Importancia del Bloque CERO - Pacie
Importancia del Bloque CERO - PacieImportancia del Bloque CERO - Pacie
Importancia del Bloque CERO - Pacie
 
Bloque 0 - PACIE
Bloque 0 - PACIEBloque 0 - PACIE
Bloque 0 - PACIE
 
Bloque 0 - PACIE
Bloque 0 - PACIEBloque 0 - PACIE
Bloque 0 - PACIE
 
Noraespinel
NoraespinelNoraespinel
Noraespinel
 
Gonzalo caceres
Gonzalo caceresGonzalo caceres
Gonzalo caceres
 
E.chávez v.
E.chávez v.E.chávez v.
E.chávez v.
 
E.chávez v.
E.chávez v.E.chávez v.
E.chávez v.
 
FATLA BLOQUE PACIE
FATLA  BLOQUE PACIEFATLA  BLOQUE PACIE
FATLA BLOQUE PACIE
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0 pacieBloque 0 pacie
Bloque 0 pacie
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearning
 
Programa de expertos en elearning
Programa de expertos en elearningPrograma de expertos en elearning
Programa de expertos en elearning
 
Bloque pacie bloque 0
Bloque pacie   bloque 0Bloque pacie   bloque 0
Bloque pacie bloque 0
 
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel ZavahraBloque 0 pacie Ysabel Zavahra
Bloque 0 pacie Ysabel Zavahra
 
Bloque0 S Duenas
Bloque0 S DuenasBloque0 S Duenas
Bloque0 S Duenas
 

Más de lucecita1

Planificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKPlanificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKlucecita1
 
Planificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKPlanificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKlucecita1
 
Actividades de segundo grado A
Actividades de segundo grado AActividades de segundo grado A
Actividades de segundo grado Alucecita1
 
Actividades 4to B
Actividades 4to BActividades 4to B
Actividades 4to Blucecita1
 
Actividades Primer Grado
Actividades Primer GradoActividades Primer Grado
Actividades Primer Gradolucecita1
 
Plan de Actividades
Plan de ActividadesPlan de Actividades
Plan de Actividadeslucecita1
 
D.a mas frecuentes
D.a mas frecuentesD.a mas frecuentes
D.a mas frecuenteslucecita1
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativolucecita1
 

Más de lucecita1 (10)

Planificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKPlanificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACK
 
Planificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACKPlanificación modelo TPACK
Planificación modelo TPACK
 
Luz Barboza
Luz BarbozaLuz Barboza
Luz Barboza
 
Actividades de segundo grado A
Actividades de segundo grado AActividades de segundo grado A
Actividades de segundo grado A
 
Actividades 4to B
Actividades 4to BActividades 4to B
Actividades 4to B
 
Actividades Primer Grado
Actividades Primer GradoActividades Primer Grado
Actividades Primer Grado
 
Plan de Actividades
Plan de ActividadesPlan de Actividades
Plan de Actividades
 
Los valores
Los valoresLos valores
Los valores
 
D.a mas frecuentes
D.a mas frecuentesD.a mas frecuentes
D.a mas frecuentes
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 

Último

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Metodología PACIE Bloque 0

  • 1. METODOLOGÍA PACIEBLOQUE 0 Programa de Experto en Procesos Elearning Luz Barboza de Torres
  • 2. Los entornos virtuales de aprendizajes se dividen en bloques. La metodología PACIE sugiere que se divida así para determinar los diferentes procesos que a su vez permitirá organización y administración de lo que se desea enseñar al estudiante o participante i
  • 3.
  • 5. BLOQUE DE CIERREEn consecuencia se presenta a continuación una pequeña explicación de cómo va estructurado el BLOQUE O… ¡OBSERVA!
  • 6. I I
  • 7. Te fijaste como va estructurado y como facilita la comunicación e información… El BLOQUE 0 se divide en tres secciones importantes: SECCIÓN DE INFORMACIÓN: Aquí informamos sobre el curso, el tutor y como será la evaluación. Una Guía para iniciar donde te indica los recursos que te ofrece el aula, seguido de ello la Presentación del Curso aquí el tutor se presenta y expone muy brevemente sobre la nueva aventura por la que a travesaras y por último y no menos importante la Evaluacióndonde te indicara como te evaluara y que porcentaje tendrá cada una de las actividades a desarrollar.
  • 8. SECCIÓN DE COMUNICACIÓN: Trata sobre el proceso y la operatividad del aula y consta de: Cartelera en Línea que permite a los estudiantes saber lo que debe hacer, ¿cuándo? ¿cómo? ¿Dónde?, durante todo el proceso tanto operativo, administrativo y académico.
  • 9. SECCIÓN DE INTERACCIÓN: Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo; esenciales para el aprendizaje colectivo. Cafetería Virtual un espacio para compartir y convivir en la virtualidad con nuestros compañeros y tutores. El Tallerpara intentar dar solución, de manera grupal, a los problemas de todos...
  • 10. En resumen, el BLOQUE 0 es indispensable en toda aula virtual de aprendizaje ya que orienta, informa y comunica al estudiante como va hacer el proceso de enseñanza – aprendizaje de allí su importancia. i
  • 11. i i  Para enseñar a los demás, primero has de hacer tú algo muy duro: has de enderezarte a ti mismo. BUDA