SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO FISICO
ALUMNO: LUIS E. CORDERO C.
C.I:24398218
SAIA J
BARQUISIMETO, 26 DE FEBRERO DE 2015
Sistemas de entrenamiento físico Son entrenamientos organizados según unas reglas
fijas que sirven para mejorar las cualidades físicas de una forma rentable: lo más
rápida y eficazmente posible. Los sistemas de entrenamiento son:
S.E. Continuo. Es el primero que existió, se trabaja un tiempo o una distancia superior
a la de competición. Como su nombre indica el trabajo se hace sin interrupciones.
S.E. Fraccionado. Se trabaja tiempos o distancias más cortas que en competición
(series), estas series se repiten varias veces, el descanso entre series no es completo,
eso quiere decir que el deportista empieza una serie sin recuperarse plenamente del
esfuerzo anterior.
S.E. Repeticiones. Es igual al anterior con dos particularidades: Ahora la recuperación
entre series si es completa y el esfuerzo se realiza entre el 95 y el 100 %. (En el
fraccionado el esfuerzo se realiza entre el 70 y el 80 %)
Carrera Continua: Las carreras continuas son un tipo de ejercicio ampliamente
utilizado por los corredores de fondo competitivo durante su entrenamiento de rutina.
El objetivo que presenta esta ejercitación es correr haciendo un esfuerzo sostenido a
un paso rápido pero al mismo tiempo manejable, es decir, una especie de cruza entre
los intervalos cortos de alta intensidad y las carreras de fondo que implican un paso
lento y duradero.
Creador: Tiene origen en Finlandia y su autor es Pinkala
Deportes donde se utilizan: Es muy recomendado para toda actividad muscular de
tipo aeróbico. Dichas modalidades se aplican en varias formas en los distintos
deportes que requieren una alta capacidad aeróbica. Comúnmente se emplea en los
eventos de larga distancia en atletismo (10k y maratón). No obstante, también estos
ejercicios se ponen en práctica por atletas de otras disciplinas durante el trabajo
preparatorio.
Características:
a) Son de duración prolongada.
b) Se requiere cumplir con un tiempo dado o recorrer una distancia pre-fijada. Si el
atleta no está acondicionado para cubrir por completo el tiempo o kilometraje
requerido, podrá interrumpir el esfuerzo con caminatas.
c) Son ininterrumpidos/continuos (sin pausa). El ritmo/velocidad siempre es
uniforme/constante y moderado (sin aumento durante toda la distancia).
d) Son fundamentales el ritmo, la coordinación y la relajación. La relajación de todo el
cuerpo es importante para obtener la mayor economía de esfuerzo. Es imprescindible
mantener las muñecas y mandíbulas sueltas, y observar buena técnica de carrera.
e) El corazón trabaja a ritmo uniforme entre 130 y 160 pulsaciones por minuto.
f) Durante este entrenamiento se alcanza una homeostasia dinámica (estado estable o
constante). Durante el estado estable existe un equilibrio entre las demandas de
oxígeno y el suministro actual de ésta, es decir, la energía que se produce y aporta el
metabolismo celular hacia los tejidos activos es suficiente para satisfacer los
requerimientos energéticos del ejercicio.
g) Beneficios físicos que aporta.
h) La realización constante de esta práctica aporta importantes beneficios para la
salud como ser: quemar la grasa corporal y lograr una mejor condición cardiovascular.
Además, al tratarse de una ejercitación relativamente sencilla la misma podrá ser
practicada tanto por profesionales como por los no profesionales que estén
interesados en conseguir una mejor calidad de vida.
Cross paseo: Es una mezcla de carrera, marcha y ejercicios gimnásticos. Ejemplo: se
corre a intensidad media, se para y hace unos ejercicios, luego un trote otra vez a
media intensidad, unas cuestas a intensidad elevada, unos juegos, algunas series a
intensidad media-alta y para terminar se trota suavemente. Este método está dirigido a
desarrollar la resistencia aeróbica. Los ejercicios y los juegos pueden estar dirigidos a
mejorar otras cualidades (fuerza, flexibilidad).
Creador: Escuela Finlandesa. Pinkala, Dr. Aaken.
Deportes donde se utilizan: Se utiliza para iniciar cualquier trabajo considerado de
base, ya sea a nivel escolar, deportivo o de acondicionamiento para la salud. Puede
progresivamente utilizarse
desde los 6-8 años, si bien a los 11-12 años y los 14-15 se logran los cambios más
significativos e importantes. Puede utilizarse todo el año.
Es determinante en el deporte de alta performance, en las etapas de preparación,
competencia y receso o transición o recarga. Es de gran utilidad para la recuperación
del deportista.
Se utiliza después de una enfermedad o lesión.
Características:
a) La tarea es cíclica. Fundamentalmente correr. Puede nadar, remar, etc. El tiempo
de trabajo considerado mínimo para producir efecto es de 3' a 5'. En altos niveles
puede observarse hasta 2 horas 30 minutos de trabajo.
b) La frecuencia cardiaca oscila y se mantiene en 120 y 140/150 pulsaciones, lo que
determina una intensidad que oscila entre el 30% y el 50% de la capacidad máxima
individual. Las superficies de trabajo suelen ser planas y perfectamente blandas, con
árboles o vegetación cambiante.
c) Las distancias varían en relación a la edad, la capacidad de rendimiento, el nivel de
entrenamiento y pueden oscilar entre 173 m y 25 km.
d) Beneficios físicos que aporta. e) Mejora la capacidad de absorción de oxígeno.
f) Aumento de las cavidades del corazón, lo que capacita para recibir y expulsar más
sangre. Aumento de la capilarización, lo que permite una mayor amplitud del flujo
sanguíneo.
g) Aumenta la hemoglobina de los glóbulos rojos, permitiendo conducir mayor
cantidad de oxígeno y anhídrido carbónico.
h) Favorece la eliminación de tejido graso, en algunos casos con pérdida de masa
corporal. Es importante en el control de la voluntad; favorece funcional, psicológica y
socialmente.
Sistemas alternativos de entrenamiento:
Los sistemas de entrenamiento representan las pautas concretas de trabajo que se
utilizan para la preparación de un deportista. Dichos sistemas buscan diferentes
pautas, en cuanto a su aplicación. Cuando se aplica a una cualidad física concreta, ya
no se trata de un sistema, sino de un Método:
Sistema: Pautas generales, de todas las cualidades.
Método: Pautas específicas, de una cualidad concreta.
Entre estos sistemas, se encuentran aquellos que desarrollan su aptitud muscular
(fortaleza, potencia y tolerancia muscular), velocidad o rapidez (capacidad
anaeróbica), movilidad (flexibilidad) y tolerancia cardiorrespiratoria (capacidad
aeróbica).
Aerobics: Es una combinación de ejercicios cardiovasculares realizados al son de la
música. Las clases de aeróbic suelen consistir en el seguimiento de una serie de
rutinas y pasos de baile que hacen que aumente la frecuencia de las pulsaciones
cardiacas. Este deporte pone en movimiento continuo a todo el cuerpo; además
mejora la flexibilidad, la coordinación, la orientación y el ritmo. Aunque muchas de las
nuevas modalidades de ejercicio se basan en los movimientos aeróbicos, cada vez
son más los gimnasios que están sustituyendo las clases de aerobic por otras
modalidades de ejercicio cardiovascular más intenso, como body combat o el spinning.
Creador: Concebido originalmente en el año 1968 por Kenneth H. Cooper, médico de
la Fuerza Aérea de Estados Unidos, como un nuevo tipo de ejercicio físico para
entrenar el sistema cardiopulmonar. En los años 90 se popularizó enormemente.
Características Una sesión de aerobic dura, como mínimo, 30 minutos, ya que con un
tiempo inferior los beneficios que podemos conseguir son mínimos.
Las sesiones deben realizarse con la orientación de personal especializado ya que de
esta manera “encadenamos” los ejercicios más adecuados, no sólo en su contenido,
sino también en la duración de los mismos, ritmo, contenido de cada uno de ellos.
Muchas veces el contenido de ejercicios y el ritmo nos obligan a trabajar al 80-90% de
nuestra capacidad, zona de esfuerzo, que denominamos “anaeróbica”, en la que nos
falta el oxígeno. Por esta razón no todas las personas pueden realizarlo (sólo es
recomendable para los que ya tienen una cierta buena forma física). La edad ideal,
según el estado de cada uno, podría situarse entre los 18 y 40 años.
Aunque se denomina “aerobics), gran parte de esta actividad física se realiza en
“anaerobiosis” o ausencia de oxígeno (apenas llega oxígeno al músculo) con lo que se
está tratando de aumentar la resistencia del músculo al esfuerzo, al tiempo que se
forma ácido láctico y con ello, no es raro que después de algunas de estas sesiones
aparezcan las temidas agujetas.
Para facilitar la eliminación de toxinas por medio de la sudoración son muy
recomendables de 5 a 10 minutos de sauna después de una sesión de aerobics. Una
frecuencia de 2-3 veces por semana de aerobic es más que suficiente para conseguir
los beneficios deseados.
Beneficios físicos que aporta:
a) El ejercicio aeróbico reduce la grasa subcutánea y la localizada entre los músculos,
aquella que se utiliza como combustible o fuente principal de energía.
b) Adelgaza al reducir la grasa corporal, que se utiliza como principal fuente de
energía.
c) Mejora la función cardiovascular y la capacidad pulmonar.
d) Influye positivamente en el estado de ánimo, mejorando la autoestima.
e) Disminuye a medio plazo la presión sanguínea.
f) Baja los niveles de colesterol total en la sangre, así como los de colesterol LDL o
colesterol malo y de los triglicéridos, y aumenta el colesterol HDL, o colesterol bueno,
reduciendo el riesgo de infarto.
g) Reduce los niveles de glucemia en los diabéticos.
h) Mejora la capacidadpulmonar, la circulación en general y el aprovechamiento del
oxígeno.
i) Reafirma los tejidos.
j) Reduce la mortalidad cardiovascular.
k) Aumenta la reabsorción de calcio por los huesos.
l) Disminuye los niveles circulantes de adrenalina, la hormona del estrés y aumenta los
niveles de endorfinas.
Bailoterapia:
La bailoterapia crea una rutina de ejercicios básicos para trabajar todas las partes del
cuerpo con pasos originales. El repertorio de cada instructor es diferente al de los
demás. Algunos mantienen la tendencia del baile puro mientras otros trabajan más el
área física. Combina la exigencia física y la autodisciplina de los aerobics, agregando
la música de moda y el baile. Desde salsa, merengue, reggaetón hasta música disco y
romántica.
Como siempre, antes de cualquier ejercicio, se inicia con un calentamiento. Las
sesiones de bailoterapia duran aproximadamente una o dos horas, dependiendo del
público al que va dirigido. Lo mejor de esta actividad es que no hay restricciones. Lo
pueden practicar niños, jóvenes y adultos, hombres y mujeres, solo basta con que
tengan buena salud.
Creador
Pedro Moreno nacido en Caracas, inicia su formación profesional desde muy
temprana edad con el Ballet Folklórico Ditirambo, obtiene un excelente dominio en los
escenarios, siendo uno de los más reconocidos bailarines en danza moderna, jazz,
danza folklórica, ballet, danzas africanas, flamenco, danza contemporánea y bailes de
salón entre los más importantes.
A partir de 1990 inicia sus actividades como profesional independiente, buscando el
logro del objetivo que se había trazado dirigido a divulgar el baile con un fin novedoso
como el de dar salud y acondicionamiento físico. Así, plantea su idea a los gimnasios
más importantes de Caracas las cuales acogieron su propuesta con mucho optimismo,
iniciándose desde entonces lo que hoy en día Pedro Moreno ha bautizado como
BAILOTERAPIA.
Características
a) No hace falta saber bailar.
b) Ganas de divertirte
c) No se baila en pareja, es bailar con uno mismo e integrarse a la energía de una
gran cantidad de personas haciendo lo mismo.
d) Ropa cómoda
e) Zapatos deportivos cómodo o de baile
Beneficios físicos que aporta:
Entre los beneficios de la bailoterapia podemos mencionar:
a) Se puede realizar diariamente y se pierden hasta mil calorías por sesión.
b) Tonifica y fortalece los muslos, pantorrillas y glúteos.
c) Aumenta la capacidad pulmonar, la resistencia y la actividad cardiovascular.
d) Libera el estrés y es de bajo costo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa de acondicionamiento
Programa de acondicionamientoPrograma de acondicionamiento
Programa de acondicionamientociro102
 
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jean
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jeanPresentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jean
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jeanjeanjaspe1
 
Sistemas de Entrenamiento
Sistemas de EntrenamientoSistemas de Entrenamiento
Sistemas de EntrenamientoGAMEZPJA
 
Circuitos de entrenamiento
Circuitos de entrenamientoCircuitos de entrenamiento
Circuitos de entrenamientoMiliexy
 
Metodos del entrenamiento de la resistencia
Metodos del entrenamiento de la resistenciaMetodos del entrenamiento de la resistencia
Metodos del entrenamiento de la resistenciaAlberto Santana Briongos
 
JoseNunes tarea1 unidad III - UFT
JoseNunes tarea1 unidad III - UFTJoseNunes tarea1 unidad III - UFT
JoseNunes tarea1 unidad III - UFTJoseNunes71
 
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.Kootta Osorio
 
Entrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaEntrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaAndreans Seguel
 
Test, Metodos de Entrenamiento SAIA
Test, Metodos de Entrenamiento SAIATest, Metodos de Entrenamiento SAIA
Test, Metodos de Entrenamiento SAIAbetania lopez
 
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad  RESISTENCIA Adaptación y Voluntad
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad Gustavo Jofre
 
5 PreparacióN FíSica 2 Sistemas De Entrenamiento Voley
5   PreparacióN FíSica 2   Sistemas De Entrenamiento Voley5   PreparacióN FíSica 2   Sistemas De Entrenamiento Voley
5 PreparacióN FíSica 2 Sistemas De Entrenamiento VoleyAlejandro Ballena
 
La resistencia 3º eso
La resistencia 3º esoLa resistencia 3º eso
La resistencia 3º esoMercedescas
 
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisica
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisicaMetodos De Entrenamiento y test de aptitud fisica
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisicajosefranciscocestari
 
Trabajo de Educacion Fisica Rafael Zambrano
Trabajo de Educacion Fisica Rafael ZambranoTrabajo de Educacion Fisica Rafael Zambrano
Trabajo de Educacion Fisica Rafael ZambranoRafaelZambrano25
 

La actualidad más candente (20)

Programa de acondicionamiento
Programa de acondicionamientoPrograma de acondicionamiento
Programa de acondicionamiento
 
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jean
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jeanPresentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jean
Presentación educacion fisica sistemas de entrenamiento jean
 
Sistemas de Entrenamiento
Sistemas de EntrenamientoSistemas de Entrenamiento
Sistemas de Entrenamiento
 
Circuitos de entrenamiento
Circuitos de entrenamientoCircuitos de entrenamiento
Circuitos de entrenamiento
 
Resistencia
ResistenciaResistencia
Resistencia
 
Metodos del entrenamiento de la resistencia
Metodos del entrenamiento de la resistenciaMetodos del entrenamiento de la resistencia
Metodos del entrenamiento de la resistencia
 
Sistemas de Entrenamiento Fisico
Sistemas de Entrenamiento FisicoSistemas de Entrenamiento Fisico
Sistemas de Entrenamiento Fisico
 
Resistencia
Resistencia Resistencia
Resistencia
 
JoseNunes tarea1 unidad III - UFT
JoseNunes tarea1 unidad III - UFTJoseNunes tarea1 unidad III - UFT
JoseNunes tarea1 unidad III - UFT
 
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.
Aeróbica y anaeróbica,beneficios y actividades.
 
Entrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaEntrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistencia
 
Presentacion mapa
Presentacion mapaPresentacion mapa
Presentacion mapa
 
Test, Metodos de Entrenamiento SAIA
Test, Metodos de Entrenamiento SAIATest, Metodos de Entrenamiento SAIA
Test, Metodos de Entrenamiento SAIA
 
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad  RESISTENCIA Adaptación y Voluntad
RESISTENCIA Adaptación y Voluntad
 
5 PreparacióN FíSica 2 Sistemas De Entrenamiento Voley
5   PreparacióN FíSica 2   Sistemas De Entrenamiento Voley5   PreparacióN FíSica 2   Sistemas De Entrenamiento Voley
5 PreparacióN FíSica 2 Sistemas De Entrenamiento Voley
 
La resistencia 3º eso
La resistencia 3º esoLa resistencia 3º eso
La resistencia 3º eso
 
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisica
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisicaMetodos De Entrenamiento y test de aptitud fisica
Metodos De Entrenamiento y test de aptitud fisica
 
La resistencia
La resistenciaLa resistencia
La resistencia
 
Trabajo de Educacion Fisica Rafael Zambrano
Trabajo de Educacion Fisica Rafael ZambranoTrabajo de Educacion Fisica Rafael Zambrano
Trabajo de Educacion Fisica Rafael Zambrano
 
Metodos del entren depot.
Metodos del entren depot.Metodos del entren depot.
Metodos del entren depot.
 

Destacado (7)

Kongre Bilimsel Program
Kongre Bilimsel ProgramKongre Bilimsel Program
Kongre Bilimsel Program
 
ILIM_OVERVIEW
ILIM_OVERVIEWILIM_OVERVIEW
ILIM_OVERVIEW
 
Maria mercedez
Maria mercedezMaria mercedez
Maria mercedez
 
Patent invalidity search
Patent invalidity searchPatent invalidity search
Patent invalidity search
 
Idea Validation, NCIIA NYU Workshop
Idea Validation, NCIIA NYU WorkshopIdea Validation, NCIIA NYU Workshop
Idea Validation, NCIIA NYU Workshop
 
kelompok 4: Creative Conversion Factory (CCF).
 kelompok 4: Creative Conversion Factory (CCF). kelompok 4: Creative Conversion Factory (CCF).
kelompok 4: Creative Conversion Factory (CCF).
 
Idea Validation and Testing
Idea Validation and TestingIdea Validation and Testing
Idea Validation and Testing
 

Similar a sistemas de entrenamiento fisico

Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaMétodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaKenner Rodríguez
 
Unidad iii tarea1-andreinatorcates
Unidad iii tarea1-andreinatorcatesUnidad iii tarea1-andreinatorcates
Unidad iii tarea1-andreinatorcatesAndretorca
 
Andreina torcates unidadiii-tarea1
Andreina torcates unidadiii-tarea1Andreina torcates unidadiii-tarea1
Andreina torcates unidadiii-tarea1Andretorca
 
metodo de entrenamiento fisico.pdf
metodo de entrenamiento fisico.pdfmetodo de entrenamiento fisico.pdf
metodo de entrenamiento fisico.pdfULARIS BARRIOS
 
Jose chirinos enrique godoy leonel surumay
Jose chirinos enrique godoy leonel surumayJose chirinos enrique godoy leonel surumay
Jose chirinos enrique godoy leonel surumaylily rivas
 
Métodos de entremiento
Métodos de entremientoMétodos de entremiento
Métodos de entremientochuchugabriel
 
Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaMétodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaEduardoPuma2
 
Entrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivoEntrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivoByron Vallejo
 
Métodos de entrenamiento
Métodos de entrenamientoMétodos de entrenamiento
Métodos de entrenamientoDaniel Molinet
 
Sistema de Entrenamientos
Sistema de EntrenamientosSistema de Entrenamientos
Sistema de Entrenamientosbeatrizediaz
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisicakaterinehg
 
Tarea educ fisica
Tarea educ fisicaTarea educ fisica
Tarea educ fisicaAldoZecca1
 
Sistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoSistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoCarlysge
 
Sistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoSistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoCarlysge
 

Similar a sistemas de entrenamiento fisico (20)

Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaMétodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
 
Unidad iii tarea1-andreinatorcates
Unidad iii tarea1-andreinatorcatesUnidad iii tarea1-andreinatorcates
Unidad iii tarea1-andreinatorcates
 
Andreina torcates unidadiii-tarea1
Andreina torcates unidadiii-tarea1Andreina torcates unidadiii-tarea1
Andreina torcates unidadiii-tarea1
 
metodo de entrenamiento fisico.pdf
metodo de entrenamiento fisico.pdfmetodo de entrenamiento fisico.pdf
metodo de entrenamiento fisico.pdf
 
Educacion fisica primera actividad
Educacion fisica primera actividadEducacion fisica primera actividad
Educacion fisica primera actividad
 
Jose chirinos enrique godoy leonel surumay
Jose chirinos enrique godoy leonel surumayJose chirinos enrique godoy leonel surumay
Jose chirinos enrique godoy leonel surumay
 
Métodos de entremiento
Métodos de entremientoMétodos de entremiento
Métodos de entremiento
 
Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud físicaMétodos de entrenamiento y test de aptitud física
Métodos de entrenamiento y test de aptitud física
 
Entrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivoEntrenamiento deportivo
Entrenamiento deportivo
 
Métodos de entrenamiento
Métodos de entrenamientoMétodos de entrenamiento
Métodos de entrenamiento
 
Sistema de Entrenamientos
Sistema de EntrenamientosSistema de Entrenamientos
Sistema de Entrenamientos
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamiento
 
Educ fisica
Educ fisicaEduc fisica
Educ fisica
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisica
 
Tarea educ fisica
Tarea educ fisicaTarea educ fisica
Tarea educ fisica
 
Sistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoSistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamiento
 
Sistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamientoSistemas de entrenamiento
Sistemas de entrenamiento
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamiento
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamiento
 
Trabajodedeporte
Trabajodedeporte Trabajodedeporte
Trabajodedeporte
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

sistemas de entrenamiento fisico

  • 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS ESCUELA DE DERECHO SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO FISICO ALUMNO: LUIS E. CORDERO C. C.I:24398218 SAIA J BARQUISIMETO, 26 DE FEBRERO DE 2015
  • 2. Sistemas de entrenamiento físico Son entrenamientos organizados según unas reglas fijas que sirven para mejorar las cualidades físicas de una forma rentable: lo más rápida y eficazmente posible. Los sistemas de entrenamiento son: S.E. Continuo. Es el primero que existió, se trabaja un tiempo o una distancia superior a la de competición. Como su nombre indica el trabajo se hace sin interrupciones. S.E. Fraccionado. Se trabaja tiempos o distancias más cortas que en competición (series), estas series se repiten varias veces, el descanso entre series no es completo, eso quiere decir que el deportista empieza una serie sin recuperarse plenamente del esfuerzo anterior. S.E. Repeticiones. Es igual al anterior con dos particularidades: Ahora la recuperación entre series si es completa y el esfuerzo se realiza entre el 95 y el 100 %. (En el fraccionado el esfuerzo se realiza entre el 70 y el 80 %) Carrera Continua: Las carreras continuas son un tipo de ejercicio ampliamente utilizado por los corredores de fondo competitivo durante su entrenamiento de rutina. El objetivo que presenta esta ejercitación es correr haciendo un esfuerzo sostenido a un paso rápido pero al mismo tiempo manejable, es decir, una especie de cruza entre los intervalos cortos de alta intensidad y las carreras de fondo que implican un paso lento y duradero. Creador: Tiene origen en Finlandia y su autor es Pinkala Deportes donde se utilizan: Es muy recomendado para toda actividad muscular de tipo aeróbico. Dichas modalidades se aplican en varias formas en los distintos deportes que requieren una alta capacidad aeróbica. Comúnmente se emplea en los eventos de larga distancia en atletismo (10k y maratón). No obstante, también estos ejercicios se ponen en práctica por atletas de otras disciplinas durante el trabajo preparatorio. Características: a) Son de duración prolongada. b) Se requiere cumplir con un tiempo dado o recorrer una distancia pre-fijada. Si el atleta no está acondicionado para cubrir por completo el tiempo o kilometraje requerido, podrá interrumpir el esfuerzo con caminatas. c) Son ininterrumpidos/continuos (sin pausa). El ritmo/velocidad siempre es uniforme/constante y moderado (sin aumento durante toda la distancia). d) Son fundamentales el ritmo, la coordinación y la relajación. La relajación de todo el cuerpo es importante para obtener la mayor economía de esfuerzo. Es imprescindible mantener las muñecas y mandíbulas sueltas, y observar buena técnica de carrera. e) El corazón trabaja a ritmo uniforme entre 130 y 160 pulsaciones por minuto.
  • 3. f) Durante este entrenamiento se alcanza una homeostasia dinámica (estado estable o constante). Durante el estado estable existe un equilibrio entre las demandas de oxígeno y el suministro actual de ésta, es decir, la energía que se produce y aporta el metabolismo celular hacia los tejidos activos es suficiente para satisfacer los requerimientos energéticos del ejercicio. g) Beneficios físicos que aporta. h) La realización constante de esta práctica aporta importantes beneficios para la salud como ser: quemar la grasa corporal y lograr una mejor condición cardiovascular. Además, al tratarse de una ejercitación relativamente sencilla la misma podrá ser practicada tanto por profesionales como por los no profesionales que estén interesados en conseguir una mejor calidad de vida. Cross paseo: Es una mezcla de carrera, marcha y ejercicios gimnásticos. Ejemplo: se corre a intensidad media, se para y hace unos ejercicios, luego un trote otra vez a media intensidad, unas cuestas a intensidad elevada, unos juegos, algunas series a intensidad media-alta y para terminar se trota suavemente. Este método está dirigido a desarrollar la resistencia aeróbica. Los ejercicios y los juegos pueden estar dirigidos a mejorar otras cualidades (fuerza, flexibilidad). Creador: Escuela Finlandesa. Pinkala, Dr. Aaken. Deportes donde se utilizan: Se utiliza para iniciar cualquier trabajo considerado de base, ya sea a nivel escolar, deportivo o de acondicionamiento para la salud. Puede progresivamente utilizarse desde los 6-8 años, si bien a los 11-12 años y los 14-15 se logran los cambios más significativos e importantes. Puede utilizarse todo el año. Es determinante en el deporte de alta performance, en las etapas de preparación, competencia y receso o transición o recarga. Es de gran utilidad para la recuperación del deportista. Se utiliza después de una enfermedad o lesión. Características: a) La tarea es cíclica. Fundamentalmente correr. Puede nadar, remar, etc. El tiempo de trabajo considerado mínimo para producir efecto es de 3' a 5'. En altos niveles puede observarse hasta 2 horas 30 minutos de trabajo. b) La frecuencia cardiaca oscila y se mantiene en 120 y 140/150 pulsaciones, lo que determina una intensidad que oscila entre el 30% y el 50% de la capacidad máxima individual. Las superficies de trabajo suelen ser planas y perfectamente blandas, con árboles o vegetación cambiante. c) Las distancias varían en relación a la edad, la capacidad de rendimiento, el nivel de entrenamiento y pueden oscilar entre 173 m y 25 km. d) Beneficios físicos que aporta. e) Mejora la capacidad de absorción de oxígeno. f) Aumento de las cavidades del corazón, lo que capacita para recibir y expulsar más sangre. Aumento de la capilarización, lo que permite una mayor amplitud del flujo sanguíneo.
  • 4. g) Aumenta la hemoglobina de los glóbulos rojos, permitiendo conducir mayor cantidad de oxígeno y anhídrido carbónico. h) Favorece la eliminación de tejido graso, en algunos casos con pérdida de masa corporal. Es importante en el control de la voluntad; favorece funcional, psicológica y socialmente. Sistemas alternativos de entrenamiento: Los sistemas de entrenamiento representan las pautas concretas de trabajo que se utilizan para la preparación de un deportista. Dichos sistemas buscan diferentes pautas, en cuanto a su aplicación. Cuando se aplica a una cualidad física concreta, ya no se trata de un sistema, sino de un Método: Sistema: Pautas generales, de todas las cualidades. Método: Pautas específicas, de una cualidad concreta. Entre estos sistemas, se encuentran aquellos que desarrollan su aptitud muscular (fortaleza, potencia y tolerancia muscular), velocidad o rapidez (capacidad anaeróbica), movilidad (flexibilidad) y tolerancia cardiorrespiratoria (capacidad aeróbica). Aerobics: Es una combinación de ejercicios cardiovasculares realizados al son de la música. Las clases de aeróbic suelen consistir en el seguimiento de una serie de rutinas y pasos de baile que hacen que aumente la frecuencia de las pulsaciones cardiacas. Este deporte pone en movimiento continuo a todo el cuerpo; además mejora la flexibilidad, la coordinación, la orientación y el ritmo. Aunque muchas de las nuevas modalidades de ejercicio se basan en los movimientos aeróbicos, cada vez son más los gimnasios que están sustituyendo las clases de aerobic por otras modalidades de ejercicio cardiovascular más intenso, como body combat o el spinning. Creador: Concebido originalmente en el año 1968 por Kenneth H. Cooper, médico de la Fuerza Aérea de Estados Unidos, como un nuevo tipo de ejercicio físico para entrenar el sistema cardiopulmonar. En los años 90 se popularizó enormemente. Características Una sesión de aerobic dura, como mínimo, 30 minutos, ya que con un tiempo inferior los beneficios que podemos conseguir son mínimos. Las sesiones deben realizarse con la orientación de personal especializado ya que de esta manera “encadenamos” los ejercicios más adecuados, no sólo en su contenido, sino también en la duración de los mismos, ritmo, contenido de cada uno de ellos.
  • 5. Muchas veces el contenido de ejercicios y el ritmo nos obligan a trabajar al 80-90% de nuestra capacidad, zona de esfuerzo, que denominamos “anaeróbica”, en la que nos falta el oxígeno. Por esta razón no todas las personas pueden realizarlo (sólo es recomendable para los que ya tienen una cierta buena forma física). La edad ideal, según el estado de cada uno, podría situarse entre los 18 y 40 años. Aunque se denomina “aerobics), gran parte de esta actividad física se realiza en “anaerobiosis” o ausencia de oxígeno (apenas llega oxígeno al músculo) con lo que se está tratando de aumentar la resistencia del músculo al esfuerzo, al tiempo que se forma ácido láctico y con ello, no es raro que después de algunas de estas sesiones aparezcan las temidas agujetas. Para facilitar la eliminación de toxinas por medio de la sudoración son muy recomendables de 5 a 10 minutos de sauna después de una sesión de aerobics. Una frecuencia de 2-3 veces por semana de aerobic es más que suficiente para conseguir los beneficios deseados. Beneficios físicos que aporta: a) El ejercicio aeróbico reduce la grasa subcutánea y la localizada entre los músculos, aquella que se utiliza como combustible o fuente principal de energía. b) Adelgaza al reducir la grasa corporal, que se utiliza como principal fuente de energía. c) Mejora la función cardiovascular y la capacidad pulmonar. d) Influye positivamente en el estado de ánimo, mejorando la autoestima. e) Disminuye a medio plazo la presión sanguínea. f) Baja los niveles de colesterol total en la sangre, así como los de colesterol LDL o colesterol malo y de los triglicéridos, y aumenta el colesterol HDL, o colesterol bueno, reduciendo el riesgo de infarto. g) Reduce los niveles de glucemia en los diabéticos.
  • 6. h) Mejora la capacidadpulmonar, la circulación en general y el aprovechamiento del oxígeno. i) Reafirma los tejidos. j) Reduce la mortalidad cardiovascular. k) Aumenta la reabsorción de calcio por los huesos. l) Disminuye los niveles circulantes de adrenalina, la hormona del estrés y aumenta los niveles de endorfinas. Bailoterapia: La bailoterapia crea una rutina de ejercicios básicos para trabajar todas las partes del cuerpo con pasos originales. El repertorio de cada instructor es diferente al de los demás. Algunos mantienen la tendencia del baile puro mientras otros trabajan más el área física. Combina la exigencia física y la autodisciplina de los aerobics, agregando la música de moda y el baile. Desde salsa, merengue, reggaetón hasta música disco y romántica. Como siempre, antes de cualquier ejercicio, se inicia con un calentamiento. Las sesiones de bailoterapia duran aproximadamente una o dos horas, dependiendo del público al que va dirigido. Lo mejor de esta actividad es que no hay restricciones. Lo pueden practicar niños, jóvenes y adultos, hombres y mujeres, solo basta con que tengan buena salud. Creador Pedro Moreno nacido en Caracas, inicia su formación profesional desde muy temprana edad con el Ballet Folklórico Ditirambo, obtiene un excelente dominio en los escenarios, siendo uno de los más reconocidos bailarines en danza moderna, jazz, danza folklórica, ballet, danzas africanas, flamenco, danza contemporánea y bailes de salón entre los más importantes. A partir de 1990 inicia sus actividades como profesional independiente, buscando el logro del objetivo que se había trazado dirigido a divulgar el baile con un fin novedoso como el de dar salud y acondicionamiento físico. Así, plantea su idea a los gimnasios más importantes de Caracas las cuales acogieron su propuesta con mucho optimismo,
  • 7. iniciándose desde entonces lo que hoy en día Pedro Moreno ha bautizado como BAILOTERAPIA. Características a) No hace falta saber bailar. b) Ganas de divertirte c) No se baila en pareja, es bailar con uno mismo e integrarse a la energía de una gran cantidad de personas haciendo lo mismo. d) Ropa cómoda e) Zapatos deportivos cómodo o de baile Beneficios físicos que aporta: Entre los beneficios de la bailoterapia podemos mencionar: a) Se puede realizar diariamente y se pierden hasta mil calorías por sesión. b) Tonifica y fortalece los muslos, pantorrillas y glúteos. c) Aumenta la capacidad pulmonar, la resistencia y la actividad cardiovascular. d) Libera el estrés y es de bajo costo.