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1. ACTIVIDADES
Dialogar sobre las reglas de convivencia y valores dentro y fuera del aula, entorno a la
reflexión de situaciones cotidianas, cuentos y textos que evidencien la importancia de estas
normas.
Medio educativo: libros y talleres (guías)
Estrategia (mesa redonda, lluvia de ideas y debates) / trabajo individual.
Reflexionar sobre los sentimientos, emociones, pensamientos y valores que surgen de
canciones, trabajos artísticos y corporales que los niños elaboran sobre las relaciones intra e
interpersonales de su entorno familiar y escolar.
Medio educativo: video clip , carteleras , hojas
Estrategia: exposiciones
artísticas y centro literarios /trabajo en equipo
Diseñar pequeños guiones sobre los principales valores y antivalores que favorecen y
perjudican la convivencia escolar.
Medio educativo: guiones de fábulas infantiles y/o contenidos de clase.
Estrategias: dramatización y centro literarios /trabajo en equipo
Elaborar un manual de normas que evidencie diferentes situaciones de su entorno real,
resaltando mediante imágenes, fotografías y dibujos las acciones que se consideran positivas o
negativas para la convivencia escolar.
Medio educativo: videos educativos y/o contenidos de clase.
Estrategia: trabajo artístico / trabajo individual
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2. Diseñar cartas, esquelas o carteles donde el niño a través de mensajes, imágenes y dibujos
exprese sus sentimientos de amistad y los comparta con sus compañeros.
Medio educativo: videos clip , tutoriales DVD , video beam y televisor
Estrategia: Trabajo artístico/ trabajo individual.
A continuación encontrará unas guías para que las imprimas y las desarrolle en su cuaderno.
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3. 3

4. 4

5. O
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