1. INNOVACIÓN EDUCATIVA I
2011
ENSAYO FINAL SOBRE EL USO DE TECNOLOGIAS DE
INFORMACION (TIC) EN LA EDUCACION
OSCAR RUBÉN HERNÁNDEZ BÁRCENAS
MAESTRIA EN EDUCACIÓN.
-
25/06/2011

2. Ensayo final sobre el uso de Tecnologías de Información
(TIC) en la educación.
"El hombre que no avanza y no evoluciona se pudre como el agua si se estanca"
Chico Ocaña.
1. Introducción.
La educación ha vivido siempre en continua crisis ya que social y tecnológicamente
se ve influida por las demandas sociales y por los avances tecnológicos. Vivimos
momentos de cambios. Hoy como nunca la transmisión del saber en la escuela está
siendo modificada por la invasión continua de nuevas tecnologías. La enseñanza es
comunicación y para ello intenta utilizar elementos tecnológicos que puedan facilitar
dicho objetivo1.
La educación es una actividad inherente al desarrollo del ser humano que le permite
desplegar sus potencialidades, cultivar sus capacidades, formar y hacer uso moral de
su libre albedrío, soñar y ejecutar proyectos personales de vida y, así, ampliar sus
opciones para transformar su entorno, organizarse, participar y poder construir con
otros la calidad de vida en sociedad que valoran.
Entonces ¿Qué es lo que pasa con la actualización docente de una institución?, que
muchas veces por el temor o el desconocimiento de las herramientas que nos
pueden hacer más fácil el trabajo, y más si uno no es tan joven, el paso puede ser
difícil2, porque se prefiere trabajar de la misma manera como se ha desempeñado
desde hace muchos años, aunque esto implique mayor esfuerzo y mayor tiempo de
trabajo.
1
www.cepcordoba.org/archivos/index/.../planes_tic_introduccionMotril.pdf (consultado 18/03/2011)
2
Monot Philippe y Simón Michel, “Vivir en el Cibermundo”, España.
[Maestría en Educación, UMASLP] Página 2

3. 2. Contenido.
El hecho de que los profesores acepten la integración de las TIC en su práctica diaria
supone un esfuerzo para ellos en formación, en trabajo y el estar abiertos a una
cambio de mentalidad, de romper esquemas anteriores muchas veces contrarios a lo
que venían haciendo. Sin embargo, no hay que olvidar que las tecnologías solo son
útiles en un propósito, es un error pensar que el elemento más valioso en el proceso
de enseñanza-aprendizaje son las TIC, porque estas son medios y no fines. El
profesor debe adaptarse a las nuevas circunstancias, adoptando nuevos roles y
funciones. Por ejemplo en la UMASLP se cuenta en la actualidad con una serie de
herramientas que pueden ayudar al docente de una manera extraordinaria a mejorar
su didáctica y lograr un mejor aprendizaje pero la mayoría de los docentes las
desconocen o fingen no conocerlas, pero no son las tecnologías por sí solas las que
producen algún cambio o las que nos permiten hacer una u otra cosa.
A través del uso de las TIC se pretende lograr un aprendizaje más significativo en los
alumnos, por tratarse de herramientas actuales y que los jóvenes suelen utilizar
constantemente, así mismo se busca la actualización para que el docente sea capaz
de construir su propia metodología de enseñanza-aprendizaje acorde a los planes de
estudio y que el docente aplique todas las “bondades” de las TIC. Por citar algunas
de las herramientas actuales en TIC que se usan en la educación son: Plataformas
Educativas para educación a distancia, uso de aplicaciones móviles, etc.
[Maestría en Educación, UMASLP] Página 3

4. 3. Conclusión.
El objetivo principal por el cual decidí hacer un sitio de apoyo para una materia es
porque creo y estoy convencido que en este mundo en el que es muy difícil vivir sin
la tecnología, adaptarlo a la educación nos abre un panorama mucho mas amplio y el
cual nos ayuda a mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. Además me
parece que el docente al utilizar este tipo de herramientas TIC modernas se muestra
en un lugar muy acorde a las necesidades del alumno, como dicen por ahí los
“apantalla” porque si nos damos cuenta la mayoría de los jóvenes y de los niños se
dejan llevar mas por lo que ven en la tv o en la pantalla de la PC, ahora con el boom
de los dispositivos móviles, no es raro ver a muchas personas por la calle o en la
escuela con la mirada fija en el móvil.
Entonces si esto es lo que capta la atención del alumno y da como resultado un
mejor aprovechamiento pues seria un total error no aprovecharlo y sacarle todo el
provecho posible y desde mi punto de vista relacionado mas en forma con las
Tecnologías de Información tengo que reconocer que cada día aprendo cosas
nuevas en esta área y es lo que me permite no sentirme estancado.
[Maestría en Educación, UMASLP] Página 4