Este documento resume cuatro enfoques y modelos pedagógicos: socio cognitivos, cognitivistas, humanistas y existencialistas. Los enfoques socio cognitivos se centran en el aprendizaje observacional y las consecuencias de los modelos. Los cognitivistas ven la inteligencia como una estructura y el aprendizaje como significativo. Los humanistas como Maslow y Rogers se enfocan en la autorrealización, motivación y desarrollo de la personalidad mediante la aceptación y empatía. El existencialista Frankl se concentra en el sentido de

1. ENFOQUESY MODELOS
PEDAGÓGICOS
María Guadalupe Ramírez Lima

2. ENFOQUEY MODELOS SOCIO COGNITIVOS
 Aprendizaje social
 Experimentación y
comprobación de conductas
 Se aprende de las
consecuencias de modelos
por medio de la observación
 4 aspectos: atención,
retención, reproducción,
motivación

3. ENFOQUESY MODELOS
COGNOSCITIVISTAS
 La inteligencia es una estructura
 Se observa una conducta
determinada por el medio, la
iniciativa pertenence al niño
 Se lleva a cabo una conquista
intelectual
 Permite plantear objetivos,
alcanzar metas
 Aprendizaje significativo

4. ENFOQUESY MODELOS
HUMANISTAS
Semana 13

5. ABRAHAM MASLOW
Autorrealización
Motivación Humana
Desarrollo de la personalidad

6. SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES

7. CARL ROGERS
 Aprendizaje centrado en
el alumno
 Desarrollo de sus
potencialidades
 Construcción del
aprendizaje
 Aceptación, confianza,
empatía
 REVOLUCIÓN
EDUCATIVA

8. VIKTOR FRANKL
 ¿Cómo quiero verme en 10
años?
El sentido que le das a la vida
Logros humanos, la actitud que
tomas ante las diversas
situaciones a las que te
enfrentas