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Experienciasignificativa
El semilleromini poli exploradoresde laEducaciónrecreativa,fue unproyectodiseñadoy
construidoconlosestudiantesdel InstitutoPolitécnicoMonseñorManuel Sorzanode Málaga
sede B y lideradoporlasdocentesRitaMejía Psicólogade laInstituciónyLuz Marina Llanes
Barajas,docente de Ingles.Este semilleroestáintegradoporlosestudiantesde 1°a 5° grado de
Básica primariaylo conforman10 niñosyniñas.Dichoproyectofue diseñadoyrealizadoenel
marco la feriade laCienciade Generaciónconciencia,expuestoporlosestudiantesatres
evaluadoresyala comunidadeducativade Málagaengeneral.
Los estudiantesconel apoyode lasdocenteslíderesdelproyectodiseñarondiversosrecursoscon
el finde recrear las diversasprácticaseducativasque se llevanacaboenla Institución.Paraello,
se elaborarontablerosinteractivosparalaenseñanzade lalectoescritura,juegosparaaplicarlas
cuatro operacionesbásicasde unaformalúdicay divertida.Tambiénse diseñaronjuegoscomoel
lanzapalabra y el saltapalabra.Y finalmente el usode pictogramasinteractivosparalos
estudiantesde cuartoyquinto.
Lo que se pretendíaeraque losestudiantesintegraranel semilleroyse creara el proyecto, peroel
resultado fue fabulosos,losniñosse convirtieronenunosverdaderoscreadoresyexpositoresde
estapropuestaque impactoal públicopresente ydejoverlasgrandescosasque se puedenhacer
enpro de nuestrosniñoscuandolosinvolucramosenel procesoylesdamoslaoportunidadde
opinarfrente alas estrategiasde enseñanzaque directamente losinvolucran.

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Experiencia significativa

  • 1. Experienciasignificativa El semilleromini poli exploradoresde laEducaciónrecreativa,fue unproyectodiseñadoy construidoconlosestudiantesdel InstitutoPolitécnicoMonseñorManuel Sorzanode Málaga sede B y lideradoporlasdocentesRitaMejía Psicólogade laInstituciónyLuz Marina Llanes Barajas,docente de Ingles.Este semilleroestáintegradoporlosestudiantesde 1°a 5° grado de Básica primariaylo conforman10 niñosyniñas.Dichoproyectofue diseñadoyrealizadoenel marco la feriade laCienciade Generaciónconciencia,expuestoporlosestudiantesatres evaluadoresyala comunidadeducativade Málagaengeneral. Los estudiantesconel apoyode lasdocenteslíderesdelproyectodiseñarondiversosrecursoscon el finde recrear las diversasprácticaseducativasque se llevanacaboenla Institución.Paraello, se elaborarontablerosinteractivosparalaenseñanzade lalectoescritura,juegosparaaplicarlas cuatro operacionesbásicasde unaformalúdicay divertida.Tambiénse diseñaronjuegoscomoel lanzapalabra y el saltapalabra.Y finalmente el usode pictogramasinteractivosparalos estudiantesde cuartoyquinto. Lo que se pretendíaeraque losestudiantesintegraranel semilleroyse creara el proyecto, peroel resultado fue fabulosos,losniñosse convirtieronenunosverdaderoscreadoresyexpositoresde estapropuestaque impactoal públicopresente ydejoverlasgrandescosasque se puedenhacer enpro de nuestrosniñoscuandolosinvolucramosenel procesoylesdamoslaoportunidadde opinarfrente alas estrategiasde enseñanzaque directamente losinvolucran.