2. Organización del estudiante
• Red de colaboración.
• Organización.
• Actividad de aplicación en situaciones.
• Búsqueda de información.
• Consulta.
• Probar y evaluar.
3. Aprender en Colaboración.
• Software social en e-learning.
• Trabajo colaborativo y tecnología.
• Independencia positiva.
• Gestión de aprendizaje.
• Debates y Búsqueda de estrategias.
• Resolución de problemas.
4. • Facilitar el intercambio de información.
• Construcción social del conocimiento.
• Aprendizaje significativo y planteamiento
razonado.
• Critica constructiva.
• Facilitar el trabajo colaborativo y cooperativo.
5. Diseño de actividades en línea.
• Planificación.
– Presentación de la actividad.
– Identificar las fases.
– Sistematizar las fases y acciones.
– Formulación de estrategias
• Individual o grupal.
• Negociación y gestión de retroalimentación.
• Comunicación efectiva y Dimensión ética.
• Evaluación, Autoevaluación y coevaluación.
6. Bibliográfia
• Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de
la educación virtual. Construyendo el e-
learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial
UOC, Licencia Creative Commons, pág. 40-41.