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Papel Del Tutor

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Lydia Cruz Acosta Huertas
EducaciónEmpresariales
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¿Cuál es el papel de un tutor? Mediador John Antonio Trujillo Vargas
Planteamiento del problema “ Consolidar las TIC como plataforma para mejorar la cobertura y la calidad de los servicios educativos, fortalecer la fuerza laboral en el uso de las TIC y promover la generación de contenidos educativos”. Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Bogota, D.C., p. 53, mayo de 2008
¿Cuál es el papel del tutor? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],¿Cómo se puede potenciar esto? Cont.
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Los participantes deben ser capaces de codificar, transformar, retener y gestionar los procesos de cambio de forma que logren su propio equilibrio, permitiendo una interacción natural entre asociación y reestructuración . Las estrategias de tutoría planificada van desde la simple exposición (proceso transmisivo) hasta el fomentar una gestión autónoma en los participantes, capaz de propiciar situaciones de descubrimiento e innovación . ¿Qué tipo de interacción se debe propiciar?
¿Papel que juega la intervención comunicativa? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],¿Cómo propiciar la intervención comunicativa?
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Papel Del Tutor

  • 1. ¿Cuál es el papel de un tutor? Mediador John Antonio Trujillo Vargas
  • 2. Planteamiento del problema “ Consolidar las TIC como plataforma para mejorar la cobertura y la calidad de los servicios educativos, fortalecer la fuerza laboral en el uso de las TIC y promover la generación de contenidos educativos”. Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Bogota, D.C., p. 53, mayo de 2008
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Los participantes deben ser capaces de codificar, transformar, retener y gestionar los procesos de cambio de forma que logren su propio equilibrio, permitiendo una interacción natural entre asociación y reestructuración . Las estrategias de tutoría planificada van desde la simple exposición (proceso transmisivo) hasta el fomentar una gestión autónoma en los participantes, capaz de propiciar situaciones de descubrimiento e innovación . ¿Qué tipo de interacción se debe propiciar?
  • 7.
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  • 15.