Medidas de seguridad dentro de un laboratorio

1. Departamento de ciencias Biología
Prof. Ma. Andrea Rodríguez Rodríguez
Guía de Estudio: Medidas de Seguridad en Laboratorio
2°semestre 2015. 6 º Básico.
NOMBRE: …………………………………………………………………………..... CURSO: 6º ___ Fecha: __ / Agosto / 2015
Medidas de seguridad dentro de un laboratorio:
En un laboratorio semanipulan sustanciasquímicas,materiales devidrio y se trabaja frecuentemente
con fuego, lo que aumenta el riesgo de tener accidentes.Por esta razón debes trabajar concentrado,en
forma cuidadosa y con conocimiento del material que estás manipulando.No realices nada sin la
instrucción detu profesor. Conozcamos algunas normas elementales para evitar accidentes.
1. El laboratorio debe contar con un botiquín que contenga todos los elementos básicos,como
vendas, cinta adhesiva,apósitos,desinfectantes y algodón.
2. El laboratorio debe tener señales de escape y extintor.
3. Siempre DEBES seguir las instrucciones detu profesor.
4. Se debe usar delantal en todo momento.
5. Si tienen pelo largo debes llevarlo recogido
6. Debes revisar quetodo el material se encuentre en buen estado.
7. Prohibido comer y/o beber dentro del laboratorio
8. NO probar ni oler ningún reactivo.
9. No debes pipetear sustancias químicas,para ello utiliza una propipeta.
10. No tomar las sustanciasquímicascon las manos.
11. No mezclar reactivos sin indicación.
12. Cierra todas las llaves deagua y gas al finalizar una actividad.
13. El material de laboratorio debe guardarselimpio y seco,siempre en el mismo lugar.
14. Los reactivos deben guardarserotulados,por ejemplo: inflamable,corrosivo,etc.
15. Si ocurre una quemadura con un ácido concentrado,nunca se debe lavar la zona con agua.Puedes
usar bicarbonato de sodio para neutralizar.
16. Considerando que algunas sustanciasquímicasson irritantes (sólidos,líquidosy gas) a la piel y
mucosas,debe evitarseel contacto directo de productos en manos y cara;así como la inhalación
directa de gases.Para hacer la inhalación es conveniente formar una ligera corrientede airecon la
mano sobre la boca de los recipientes hacia lanariz.
Recomendaciones para la elaboración deinformes
Una vez realizadaslas experiencias,la persona quelas ha llevado a cabo debe presentar un informe del
trabajo realizado y delas conclusiones obtenidas,según las siguientes normas:
Objetivos:  Comprender la importancia de mantener buena disciplina en el laboratorio.
 Reconocer instrumentos y lugares en el laboratorio.
 Identificar los diferentes procedimientos dentro del laboratorio.
Instrucciones:  Complete sus datos en la prueba.
 Emplee lápiz pasta negro o azul.
 Lea con atención siguiendo las instrucciones decada ítem
 No puede hacer correcciones con corrector.
 Recuerde que el no seguir instruccionesinvalidala respuesta

2. 1. Debe identificarsela persona quepresenta el informe. Se incluirá también la fecha de realización dela
experiencia.Si se ha invertido más de un día, conviene indicar la fecha decomienzo y de terminación del
trabajo.
2. Es aconsejabletener un cuaderno de trabajo personal,independientemente de que el trabajo serealice
en equipo. En este cuaderno deben anotarsetodos los datos referidos a la experiencia,a medida que estos
se van obteniendo.
3. No conviene dejar nada pendiente de anotar aunque la actividad setenga que interrumpir;no es
aconsejableconfiarseen la memoria.
4. Con independencia del orden en que se van obteniendo los datos,éstos deberán presentarseordenados
por bloques lógicos.
5. Siempre que sea posible,los datos sepresentarán en una tabla y en una gráfica,lo que permitirá una
rápida visión delos factores que afectan a los fenómenos estudiados.
6. El informe debe incluir un apartado en el que se describa brevemente, pero sin omitir los detalles
importantes, todos los pasos seguidosen la realización dela experiencia.Ysi secree necesario un diagrama
de los instrumentos empleados y su montaje.
7. Cuando se utiliza una técnica nueva,conviene detenerse en su descripción.
8. Deben incluirsetodas las condiciones que puedan afectar al fenómeno estudiado y que se puedan
conocer (temperatura, presión atmosférica,humedad, iluminación,etc.).
9. Las conclusiones deben presentarse en lugar visibley serán clarasy concisas.
10. Cuando sea posible,convienerepetir las experiencias paraobtener más datos; en este caso secalculará
el valor medio.
11. Se anotarán especialmentelas normas deseguridad adoptadas.
12. Conviene incluir un apartado en el que se reflejará la opinión personal:si sehan aclarado conceptos,l a
facilidad o la dificultad en la realización del trabajo,laspropuestas paramejorar lascondiciones operatorias
y obtener mejores resultados,etc.
Por tanto el informe debe responder al siguienteesquema general:
1. Título de la experiencia realizada.
2. Objetivos que se persiguen.
3. Introducción.Consisteen una introducción teórica referente a la experiencia a realizar.
4. Una relación con el material necesario.
5. Una descripción brevedel procedimiento seguido junto con un diagrama de los instrumentos empleados y
su montaje.

3. 6. Resultados experimentales obtenidos con un encabezado para identificar cada partedelos datos
tomados así como cada cálculo.El método usado para cada cálculo y las unidades detodos los valores
numéricos.Se deber usar el número apropiado decifras significativas.
7. Interpretación de los resultados y conclusiones.
8. Opinión personal.
9. Bibliografíaempleada.
Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas:
altos o bajos.Sin graduar o graduados y nos dan un
volumen aproximado (los vasos al tener mucha
anchura nunca dan volúmenes precisos).Se pueden
calentar (pero no directamente a la llama) con ayuda
de una rejilla.
Desecador. Recipiente de vidrio que seutiliza
para evitar que los solutos tomen humedad
ambiental.En (2), donde hay una placa,secoloca el
soluto y en (1) un deshidratante.
Embudo de vidrio. Se emplea para trasvasar
líquidos o disoluciones deun recipiente a otro y
también para filtrar,en este caso secoloca un filtro
de papel cónico o plegado.
Cristalizador. Puede ser de forma baja o alta.Es un
recipiente de vidrio donde al añadir una disolución se
intenta que, en la mejores condiciones,el soluto
cristalice.

4. Vidrio de reloj. Lámina de vidrio cóncavo-convexa
que se emplea para pesar los sólidosy como
recipiente para recoger un precipitado sólido de
cualquier experiencia quese introducirá en un
desecador o bien en una estufa.
Filtro plegado. Se elabora con papel de filtro,
sirvepara filtrar,secoloca sobreel embudo de vidrio
y el líquido atraviesael papel por acción dela
gravedad; el de pliegues presenta mayor superficiede
contacto con la suspensión.
Tubos de ensayo. Recipiente de vidrio,de
volumen variable, normalmente pequeño. Sirven para
hacer pequeños ensayos en el laboratorio.Sepueden
calentar,con cuidado,directamente a la llama.Se
deben colocar en la gradilla y limpiarlosuna vez
usados,secolocan invertidos para queescurran.Si
por algún experimento se quiere mantener el líquido,
se utilizan con tapón de rosca.
Probeta. Recipiente de vidrio para medir
volúmenes, su precisión es bastanteaceptable,
aunque por debajo de la pipeta.Las hay de
capacidadesmuy diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml.

5. Pipetas. Recipientes de vidrio para medir
volúmenes, son de gran precisión.Las hay de
capacidadesmuy diferentes: 0'1, 1'0, 2'0, 5'0,
10'0.............. ml (las más precisasmiden μI).En
cuanto a la forma de medir el volumen, podemos
distinguir entre: graduadas: sirven para poder medir
cualquier volumen inferior al desu máxima
capacidad;deenrase (sólo sirven para medir el
volumen que se indica en la pipeta): a su vez pueden
ser simples o dobles.La capacidad quese indica en
una pipeta de enrasesimplecomprende desde el
enrase marcado en el estrechamiento superior hasta
el extremo inferior.En una pipeta de enrase doble, la
capacidad queda enmarcada entre las dos señales.
Si el líquido no ofrece peligrosidad,colocando la
boca en la partesuperior de la pipeta, se succiona y
se hace subir el líquido un poco por encima del
enrase. La pipeta secierra con el dedo índice.
Al vaciar lapipeta sedebe hacer lentamente para
evitar que quede líquido pegado a las paredes.La
última gota no es necesario recogerla porqueya
viene aforada para quequede sin caer (salvo quese
indiquelo contrario en la propia pipeta).
Matraz Aforado. Material de vidrio para medir
volúmenes con gran precisión.Existen de capacidades
muy variadas:5,10,25, 50, 100, 250,500, 1.000 mI.
Sólo mide el volumen que se indica en el matraz. No
se puede calentar ni echar líquidos calientes.El
enrase debe hacersecon exactitud, procurando que
sea la parte baja del menisco del líquido la quequede
a ras de la señal de aforo.Se emplea en la
preparación dedisoluciones.
Frascos lavadores. Recipientes en general de
plástico (también pueden ser de vidrio),con tapón y
un tubo fino y doblado,que se emplea para contener
agua destilada o desionizada.Se emplea para dar el
último enjuague al material de vidrio después de
lavado,y en la preparación dedisoluciones.Estos
frascos nunca deben contener otro tipo de líquidos.El
frasco sólo seabrepara rellenarlo.

6. Frasco cuentagotas con tetina. Normalmente se
utilizan para contener disoluciones recién
preparadas,seacompañan de cuentagotas para
poder facilitar lasreacciones detipo cualitativo.
Mortero con mano o mazo. Pueden ser de vidrio,
ágata o porcelana.Se utilizan para triturar sólidos
hasta volverlos polvo,también para triturar
vegetales, añadir un disolventeadecuado y
posteriormente extraer los pigmentos, etc.
Gradilla. Material de madera o metal (aluminio),
con taladros en los cuales seintroducen los tubos de
ensayo.
Escobilla y escobillón. Material fabricado con
mechón de pelo natural,según el diámetro seutilizan
para lavar:tubos de ensayo, buretas,vasos de
precipitado,erlenmeyer, etc.

7. Erlenmeyer. Matraz de vidrio donde se pueden
agitar disoluciones,calentarlas (usando rejillas),etc.
Las graduaciones sirven para tener un volumen
aproximado.En una valoración es el recipientesobre
el cual sevacía la bureta.
Matraz. Instrumento de laboratorio quese utiliza,
sobre todo, para contener y medir líquidos.Es un
recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica
con un cuello cilíndrico.