La maestra Margarita planea implementar un proyecto para enseñar a sus alumnos de primaria en una comunidad rural de Jalisco las habilidades básicas de las TIC. Su proyecto incluye enseñarles las partes de una computadora, cómo usar el teclado y mouse, herramientas básicas de Word, navegar en Internet y realizar investigaciones y proyectos utilizando las TIC. Ella espera que aprendiendo estas habilidades, sus alumnos puedan aprovechar mejor las oportunidades educativas y de e

1. USO DE LAS TIC
EN MI COMUNIDAD
ESCOLAR

2. Objetivo General
Motivar y sensibilizar a la población escolar en el
uso de las TIC para las tareas, proyectos e
investigaciones que se requieren realizar en los
diversos temas; asimismo crear en ellos conciencia
de la importancia que tiene aprender a utilizarlas.

3. Mi nombre es Margarita de J. Blanco de Alba
Trabajo en una escuela de la zona rural de
Jalisco, la comunidad de llama
San Román de Corralillos del municipio
de Zapotlanejo.

4. La comunidad cuenta con 397 habitantes,
el porcentaje de analfabetismo entre los
adultos es de 9.57%,10 de los jóvenes
entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.

5. En la localidad se encuentran 94 viviendas,
de las cuales sólo el 3% dispone de una computadora;
por lo tanto es un gran reto que los alumnos
aprendan a manejar las TIC.

6. La escuela es tetradocente y yo atiendo los grados
de 5° y 6°. Actualmente el centro escolar sólo
cuenta con dos computadoras útiles;
pero su uso es administrativo.

7. En las inmediaciones del rancho instalaron un
ciber; pero los alumnos no le dan el debido uso;
ya que sólo asisten a jugar y las investigaciones
que se dejan las realiza el encargado
del establecimiento

8. Hoy que he reafirmado la importancia del uso
de las TIC, he considerado implementar en mi
trabajo diario, motivar y guiar a mis alumnos
al estudio y manejo de las TIC.
Es una meta que me he propuesto y espero
lograrlo dentro de un ciclo escolar.
Posteriormente cada grupo que vaya pasando
a mi cargo implementaré lo mismo.

9. Mis propuesta para el siguiente ciclo escolar;
para cumplir mi meta, primeramente con el
apoyo de mi compañera encargada de dirección
es : habilitar una de las computadoras; para
uso de los alumnos, implementar un
horario especial para clase de computo
y trabajar con mi computadora personal.

10. Considero que al motivar y enseñar a mis
alumnos el uso de las TIC, podré dejar en ellos
la inquietud de seguir aprendiendo más;
así mismo las sabrán aprovechar para
cuando vayan a la secundaria.

11.  Identificarán los principales
elementos que conforman una
computadora (mouse, monitor,
teclado, etc)
APENDIZAJES ESPERADOS
Actividades:
 Les mostraré las partes de la computadora, las tomarán
y conocerán la función de cada una.
 Pasaran de uno en uno a conocer como encender el monitor
y a apagarlo.
 Se sensibilizaran en el uso del mouse.
 Harán una maqueta simulando una computadora ,
la mostraran a sus demás compañeros
explicando la función de cada parte.
Tiempo aproximado: dos horas cada semana, durante un mes.

12.  Aprenderán las
funciones del teclado.
Actividades:
 Les daré en hojas fotocopiadas la imagen de un teclado.
 Identificaran el orden de las letras y números
 Reconocerán las teclas más usuales como: pausa, enter, barra
espaciadora, control, etc. Y su función
 Irán pasando en parejas a manejar el teclado y realizar practicas.
Tiempo aproximado: dos horas cada semana, durante un mes.

13.  Reconocerán las principales
herramientas de Word.
 Observaran en la computadora la barra de herramientas de word.
 Comprenderán cual es la función de cada una de las herramientas.
 Identificaran las principales como: tipo y tamaño de letra, alineado,etc.
 Aprenderán otras funciones como: cortar y pegar, cambiar el color a
las letras, insertar dibujos, formas etc.
tiempo aproximado: dos horas por semana , durante un mes.

14.  Realizaran la producción de pequeños textos en Word
 Leerán un libro durante 10 minutos y después les pediré que escriban
una pequeña reseña de lo leído.
 Aplicarán su conocimiento en el uso de las herramientas de word.
 Pasaran en parejas a utilizar la computadora.
 Así cada vez que tengan clase de computación repetirán el ejercicio
para que practiquen la producción de textos en word.
Tiempo aproximado: cuatro horas por semana , durante un mes.

15.  Conocerán el manejo del internet y su importancia.
 Comprenderán lo que es el internet y por qué es importante.
 Observaran como se conecta al internet.
 Aprenderán a navegar en diferentes paginas web.
 Realizaran algunas pequeñas investigaciones formados
en parejas.
Tiempo aproximado: dos horas por semana durante un bimestre.

16.  Aprenderán a realizar diferentes investigaciones
en internet.
 De acuerdo a los temas vistos, se les dejará investigar para
complementar el tema.
 Las investigaciones serán realizadas en el salón y las anexaran
a un archivo; para después imprimirlas.
 Presentaran sus investigaciones a sus demás compañeros.
Tiempo aproximado: dos horas por semana durante un bimestre.

17.  Realizaran diversos proyectos.
 Aplicando lo aprendido elaboraran algunos proyectos
utilizando el internet para sus investigaciones.
 Mostraran sus proyectos a toda la población escolar.
Tiempo aproximado: dos horas por semana , durante un bimestre.

18. Criterios de evaluación
 Lograr la motivación de mis alumnos en el uso de las TIC
 Que manejen la computadora de manera eficiente.
 Que naveguen por internet y desarrollen los proyectos
de forma hábil y sencilla.

19. Es importante la labor que voy a realizar
con los niños de esta comunidad; pues sé que
al crear en ellos la conciencia del
uso de las TIC, les ayudará en muchas
situaciones de su vida y con esto apoyar a la
comunidad a levantar el índice de pobreza que
existe en la localidad.

20. En general este es el proyecto que voy a llevar a cabo en la comunidad
donde trabajo.
Como ven no puedo por el momento aplicar mas de los
conocimientos que aprendí en el curso, por la falta
de recursos tecnológicos en la localidad]; pero me voy a
esforzar para que comiencen a manejar las TIC,
sobretodo la población de nivel primaria.
Bibliografía:
http//www.mexico.pueblosamerica.com
http//www.panoramio.com
Margarita de Jesús Blanco de Alba
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