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Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña
Recinto Urania Montàs
Integrantes:
 Elvis Mancebo Tejeda
 María de la Altagracia Lebrón Taveras
 Milagros Liliannys Mancebo Tejeda
01/04/2014.
Titulo:
FORTALECIENDO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
(EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA) EN LOS ESTUDIANTES
DEL 3 ER GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO
HIGUERITO URBANO, DISTRITO EDUCATIVO 06,
REGIONAL 02-SAN JUAN, AÑO ESCOLAR 2013-2014.
1.6 Objetivos del Proyecto:
1.6.1 Objetivo General
Fortalecer la competencia comunicativa (Expresión
Oral y Escrita) en los Estudiantes del 3er grado de la
Escuela Inicial y Básica Higuerito Urbano.
1.6.2 Objetivos Específicos
Involucrar a todos los Beneficiados directo e indirecto,
padres madres, tutores y equipo directivo en la
mejora de la problemática existente.
-Despertar el interés de los alumnos/as para el desarrollo
de la expresión oral y escrita.
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comunicativa para la interacción con la demás persona
como elemento principal para el aprendizaje.
• -Fomentar la escritura en los estudiantes y su
importancia en la vida
•
• -Implementar estrategia para Fortalecer la
expresión oral en los estudiantes.
•
• -Identificar el nivel de comprensión lectora y
escrita en los estudiantes
Instituto superior de formación docente salome ureña recinto

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  • 2. Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña Recinto Urania Montàs Integrantes:  Elvis Mancebo Tejeda  María de la Altagracia Lebrón Taveras  Milagros Liliannys Mancebo Tejeda 01/04/2014.
  • 3. Titulo: FORTALECIENDO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA (EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA) EN LOS ESTUDIANTES DEL 3 ER GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO HIGUERITO URBANO, DISTRITO EDUCATIVO 06, REGIONAL 02-SAN JUAN, AÑO ESCOLAR 2013-2014.
  • 4. 1.6 Objetivos del Proyecto: 1.6.1 Objetivo General Fortalecer la competencia comunicativa (Expresión Oral y Escrita) en los Estudiantes del 3er grado de la Escuela Inicial y Básica Higuerito Urbano.
  • 5. 1.6.2 Objetivos Específicos Involucrar a todos los Beneficiados directo e indirecto, padres madres, tutores y equipo directivo en la mejora de la problemática existente. -Despertar el interés de los alumnos/as para el desarrollo de la expresión oral y escrita. -Concienciar a los estudiantes sobre la expresión comunicativa para la interacción con la demás persona como elemento principal para el aprendizaje.
  • 6. • -Fomentar la escritura en los estudiantes y su importancia en la vida • • -Implementar estrategia para Fortalecer la expresión oral en los estudiantes. • • -Identificar el nivel de comprensión lectora y escrita en los estudiantes