1. Escuela Normal Experimental del Fuerte Extensión Mazatlán
Nombre del Alumno:
Laura Maricruz Lizárraga Nolasco.
Maestro:
Genaro Uribe Zatarain
Materia:
Psicología y del desarrollo infantil
Grupo Y Grado: 1 c.
Tema:
EXISTE LA INFANCIA
Mazatlán Sin. 24 de septiembre del 2012.

2. EXISTE LA INFANCIA
LA INFANCIA LA ¿EXISTE LA
COMO PEDAGOGIZ INFANCIA?
PROBLEMA ACION: DEL
NIÑO A LA
INFANCIA
LIBRO DE -ES UNA
PHILIPPE CONSTRUCCI
ARIES (2 ESCUELA ON DE
SERIES MEDIEVAL SIGLO XVII MODERNIDA
DE LOS D.
CLERIGOS Y -LA ESCUELA
MERCADERE MODERNA
SEGUNDA (2 S -CRECIENTE CONTROL ES LA
PRIMERA SENTIMIENT DEL HANBIENTE DE LOS ESCUELA
OS NIÑOS POR PARTE DE LOS DELA
-NO ADULTOS. PEDAGOGIA.
DISTINGUE
LAS EDADES -SURGE EL ESCOLAR: ES LA EDAD ES
-NO EXISTIAN EL DISPOSITIVO QUE LA CADA VES
PRIMERO DE LOS
SENTIMIENTOS EN (MINOTEGE)
SEGUNDO
ALUMNOS. MODERNIDAD MENOS UN
LA CULTURA CONSTRUYE PARA ATRIBUTO
OCCIDENTAL. -INTEGRAN ENCERRAR A LA NIÑEZ. DE
A NIÑOS Y CONOCIMIE
-LOS NIÑOS NO NI POR -LA ESCUELA FUE
CONCEBIDA COMO LA NTO
ERAN NI QUERIDOS -SE RECONOCE -NUEVO INTERES EDADES.
PRIMERA Y LA ULTIMA. -EL NIÑO
NI ODIADOS, ERAN CIERTA
ESPECIFICIDAD DEL
POR LA INFANCIA. LA INFANVCIA POSEERIA
INEVITABLES. UN ACCESO
NIÑO. LOS PEDAGOGOS REPRESENTA EL PUNTO
-NO SE DE PARTIDA Y EL PUNTO TOTAL A LA
DIFERENCIABAN DE
-NUEVAS DESTACADOS EN DE LLEGADA DE LA INFORMACI
ACTIVIDADES ESTE INTERES. ON.
LOS ADULTOS. PEDAGOGIA.
FEMINA. EXPRESA
-LA PSICOLOGIA Y LA -LA ESCUELA
-ACTIVIDADES NUEVAS -LOS ESTUDIOS
PEDIATRIA OFERTAN ES LA
DEPENDENCIAS DEL
LUCIDAS, EDUCACI NIÑO AL ADULTO
PROVIENEN DEL SENTIDOS ACERCA DE LA ULTIMA Y
ONELES Y CAMPO DE LA EXISTENCIA UNICA
PRODUCTIVAS MODALIDAD
DEMOGRAFIA DE
HISTORICA, PSICOL INFORMACI
OGIA HISTORICA Y ON DE LA
LA HISTORIA DE LA INFANCIA.
MUJER.
-
INDIBIDUALIZACIO
N DE LA
INFANCIA:HETERO
NOMIA, NECISIDA
D DE
PROTECCION, DES
ARROYO QUE LO
CONVIERTA EN
ADULTO