El documento discute la historia y el propósito de la educación inicial. Explica que la educación de los niños pequeños ha evolucionado con el tiempo y las culturas, y ahora se enfoca más en el desarrollo social y reconocer la diversidad de experiencias infantiles. También señala que la educación de los menores de 6 años es un proceso a largo plazo y que los docentes juegan un papel clave como agentes de cambio.