1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍA.
BOYACÀ – MEDELLÍN.
“Educando en convivencia formamos personas con visión empresarial”.
Medellín, 3 junio de 2014
AUTOEVALUACIÓN PRIMER PERÌODO –SIE 1290.
HUMANIDADES: LENGUAJE.
Apellidos y nombres:______________________________Grado 9º __
Objetivos:
1. Fomentar entre los estudiantes la reflexión sobre sus procesos formativos y
académicos, que les permitan reconocer sus avances, logros y debilidades.
2. Dar cumplimiento a la normatividad y garantizar a los estudiantes su
autoevaluaciòn.
ESTRATEGIA:
A continuación se presentan varios indicadores, usted debe asignarles uno de
los siguientes niveles: BAJO, BÁSICO, ALTO O SUPERIOR.
Nº Indicadores valorados. NIVELES
1 Asistencia puntual a las clases y propiciar un ambiente
adecuado para los procesos.: Lee Edipo Rey y entrega los
informes respectivos.
2 Realización de trabajo de período : Exposición Literatura
Griega y Presentación de Diapositivas
3 Cumple y presenta a tiempo los 6 Talleres de Prácticas de
Lenguaje: El Mito Griego.
NOTA DEL PROFESOR:
Razones para justificar la valoraciòn:
1. ________________________________________________________
________________________________________________________
2. ________________________________________________________
________________________________________________________
3. ________________________________________________________
________________________________________________________
Atentamente,
ALEJANDRO MAYA ARANGO. ____________________
Docente Humanidades: Lenguaje. Firma alumno (a).

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CÉSAR GARCÍA.
BOYACÀ – MEDELLÍN.
“Educando en convivencia formamos personas con visión empresarial”.
Medellín, 3 junio de 2014
AUTOEVALUACIÓN PRIMER PERÌODO –SIE 1290.
HUMANIDADES: LECTOESCRITURA.
Apellidos y nombres:________________________________Grado 9º ___
Objetivos:
1- Fomentar entre los estudiantes la reflexión sobre sus procesos formativos y
académicos, que les permitan reconocer sus avances, logros y debilidades.
2- Dar cumplimiento a la normatividad y garantizar a los estudiantes su
autoevaluaciòn.
ESTRATEGIA:
A continuación se presentan varios indicadores, usted debe asignarles uno de
los siguientes niveles: BAJO, BÁSICO, ALTO O SUPERIOR.
Nº Indicadores valorados. NIVELES
1 Asistencia puntual a las clases y propiciar un ambiente
adecuado: selecciona un texto C. SEMILLA y presenta
sus informes correspondientes.
2 Realización de trabajo de período : Elaboración Ficha
Bibliográfica, Ethos del Autor, selección de libro e
informes de lectura y entrega la Carpeta.
3 Realiza las actividades de Gramática: dictados (3), ejercicios
de pulsación lineal (caligrafía), Vocabulario y actividades de
estímulo voluntarias.
NOTA DEL PROFESOR:
Razones para justificar la valoración:
1. ________________________________________________________
________________________________________________________
2. ________________________________________________________
________________________________________________________
3. ________________________________________________________
________________________________________________________
Atentamente,
ALEJANDRO MAYA ARANGO. ____________________
Docente Humanidades: Lenguaje. Firma alumno (a).