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La Metodología PACIE busca principalmente lageneracion del conocimiento y la adquisicion de destrezasa través de un EVA bi...
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Contiene la información que el estudiante necesita saber sobreun determinado tema.El tutor o tutora puede    presentar e...
 Está compuesto por actividades de: autocrítica y filtro. En esta sección el estudiante reconoce que es necesario  revis...
 En esta sección se construye el conocimiento, se critica, se  analiza y discute la información suministrada. En esta se...
 Esta sección es de síntesis , comparación y verificación. .Se interioriza el conocimiento. Los estudiantes       demue...
 De este bloque depende mayoritariamente el nivel de la  materia que se va a impartir a los estudiantes. Representa el e...
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Bloqueacademico

  1. 1. Importancia Bloque Académico, según Metodología PACIE Realizado por: Mariángela Pollonais
  2. 2. La metodología PACIE es una metodología quebrinda soporte al proceso pedagógico mediante el usoadecuado de las TIC´s. Esta metodología se emplea en eldiseño de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) .PACIE significa: Presencia Alcance Capacitación Integración Elearning
  3. 3. La Metodología PACIE busca principalmente lageneracion del conocimiento y la adquisicion de destrezasa través de un EVA bien estructurado.
  4. 4. El EVA según la metodologia PACIE debe estarestructurada por los siguientes bloques: Bloque O PACIE Bloque academico Bloque de cierre
  5. 5. Brinda información académica y técnica que elestudiante necesita para la generacion del conocimiento.Posee básicamente los contenidos de la materia queserán analizados, estudiados e interpretados por losestudiantes y sus pares.
  6. 6. Las secciones del bloque académico son:. 1)Sección 2)Sección Exposición de rebote 3)Sección de 4) Sección de Construcción rebote
  7. 7. Contiene la información que el estudiante necesita saber sobreun determinado tema.El tutor o tutora puede presentar esos contenidos en lasdiferentes formatos: Libros Páginas pdf web Imágenes Videos
  8. 8.  Está compuesto por actividades de: autocrítica y filtro. En esta sección el estudiante reconoce que es necesario revisar la información. Se pueden colocar: Chat Glosarios Consultas
  9. 9.  En esta sección se construye el conocimiento, se critica, se analiza y discute la información suministrada. En esta sección se genera interacción social y cognitiva y también promover la crítica mediante los siguientes recursos: Wikis Wikis Foros Talleres
  10. 10.  Esta sección es de síntesis , comparación y verificación. .Se interioriza el conocimiento. Los estudiantes demuestran lo que aprendieron mediante: Examenes Tareas Trabajos Aprendizaje
  11. 11.  De este bloque depende mayoritariamente el nivel de la materia que se va a impartir a los estudiantes. Representa el eje del EVA, porque a través de él, el participante se sentirá motivado a generar conocimiento y entre sus pares virtuales.. Se debe recordar que el bloque académico está enmarcado entre los bloques O y el bloque de cierre, los cuales deben estar relacionados entre sí.
  12. 12. Camacho, Pedro. Metodología PACIE. www.Fatla.org

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