Rol de los padres en el desarrollo emocional de los niños

1. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO TÁCHIRA
SAN CRISTÓBAL-EDO TÁCHIRA
MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EN LA CONDUCTA
ROL DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS HIJOS
(Programa de Orientación cognitivo conductual)
AUTORA: DECCY BEATRIZ SÁNCHEZ TORRES
TUTORA: ANA MARILY VELAZCO
MAYO 2013

2. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO TÁCHIRA
SAN CRISTÓBAL-EDO TÁCHIRA
MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EN LA CONDUCTA
San Cristóbal, Mayo 2013
Ciudadano(a)
_________________________
Presente
Reciba usted un saludo cordial y respetuoso en ocasión de solicitarle sus
servicios profesionales en función de su acreditada experiencia académica para
validar el instrumento de recolección de datos, los cuales van dirigidos a padres
con hijos escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo Nuevo de la
Parroquia Ticoporo, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas. Base para
plantear programa de orientación cognitivo conductual dirigidos padres para el
fortalecimiento de su rol en el desarrollo emocional de sus hijos.
Estos forman parte de un trabajo de investigación que actualmente realizo
como requisito parcial para optar al grado Académico de Magíster en Ciencias
Mención Orientación de la Conducta que otorga el CIPPSV.
A objeto de facilitar el proceso solicitado, se anexa a la presente: Título del
trabajo, los objetivos, cuadro de operacionalización de la variable, los
instrumentos, una guía para validarlos y datos del experto.
En espera de contar con su amplio profesionalismo, experiencia y receptividad,
le anticipo mis más sincero agradecimiento, al tiempo que sabré aceptar
sugerencias.
Atentamente.
Deccy Beatriz Sánchez Torres

3. Objetivos De Estudio
General
Describir el rol de los padres en el desarrollo emocional de los hijos
escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo Nuevo de la Parroquia
Ticoporo, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas. Base para elaborar
programa de orientación cognitivo conductual.
Específicos Bajo este panorama
1.- Diagnosticar los roles operativos de los padres que ponen en práctica hacia
el desarrollo emocional de sus hijos escolarizados en el Centro de Educación
Inicial Pueblo Nuevo, Parroquia Ticoporo, Municipio Antonio José de Sucre,
Estado Barinas.
2.- Identificar los roles no operativos de los padres que perturban el desarrollo
emocional de sus hijos escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo
Nuevo, Parroquia Ticoporo, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas.
3.- Elaborar un programa orientación cognitivo conductual que permita el
fortalecimiento del rol de los padres para desarrollo emocional de sus hijos
escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo Nuevo, Municipio Antonio
José de Sucre Estado Barinas.

4. Cuadro 1
Operacionalizacion de la variable
Variable Variable Conceptual Dimensiones Indicadores Itemes
Rol de los
padres en
el
desarrollo
emocional
de los hijos
El papel que dentro del
grupo familiar asumen
los padres para el
desarrollo emocional de
sus hijos ya sea de un
modo operativo o no
operativo lo cual
tendrán repercusiones
en el desenvolvimiento
emocional de los niños
en la sociedad
Sánchez(2013)
Fuente: objetivos del estudio
Operativo
No operativo
Dar afecto
Comunicación
asertiva
Autoridad
democrática
Desarrollo de
autoestima
Enseñanza de
valores
Desarrollo de
empatía
Autoritarismo
Negligencia
Sobreprotección
Desinterés
Favoritismo
Rechazo
1-2
3-4
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18
19-20
21-22
23-24

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MAESTRÍA EN ORIENTACION EN LA CONDUCTA
INSTRUMENTO PARA LOS PADRES
Estimado Padre/ Madre.
El presente instrumento tiene por finalidad recabar la información necesaria
para desarrollar la investigación titulada: Rol de los Padres en el Desarrollo
Emocional de los Hijos. Esta investigación es requisito parcial para optar al Grado
Académico de Magíster en Ciencias Mención Orientación de la Conducta, que
otorga el centro de Investigaciones Psiquiátricas Psicológicas y Sexológicas de
Venezuela. En tal sentido solicito su valiosa colaboración para responder el
cuestionario que se presenta a continuación. La información obtenida es de
carácter confidencial y no requiere de su identificación.
En el instrumento encontrará una serie de afirmaciones con las siguientes
alternativas:
Siempre (S)
Algunas Veces (A.V)
Nunca (N)
Debe seleccionar la opción que se ajuste a su criterio personal y responder con
la mayor sinceridad posible, porque la información que usted suministre es muy
importante para la consecución de la investigación.
Gracias por su colaboración.
La investigadora

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NÚCLEO TÁCHIRA
SAN CRISTOBAL-EDO TÁCHIRA
MAESTRIA EN ORIENTACION EN LA CONDUCTA
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una serie de proposiciones
relacionadas con el rol de los padres en el desarrollo emocional de los hijos
escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo Nuevo de la Parroquia
Ticoporo, Municipio Antonio José de Sucre, Estado Barinas. Responda la
alternativa que más se ajusta a su criterio: Siempre (S), Algunas veces (A.V),
Nunca (N) y marque con una “X” la casilla correspondiente.
Nº
Ítemes
Ud como padre/madre
Alternativas de
Respuesta
(S)
Siempre
(A.V)
Algunas
veces
(N)
Nunca
Dar afecto
1 Abraza a sus hijos como una manera de demostrarle
su afecto
2 Mantiene interés por conocer lo que sucede con sus
hijos y así demostrar su afecto, pilar de la seguridad
y/o la tan anhelada estabilidad emocional.
Comunicación asertiva
3 Fomenta la comunicación para que sus hijos puedan
expresar sus sentimientos claramente, para que hagan
valer sus derechos; pero, sin irrespetarlo a ud como
padre
4 Enseña a los niños a discrepar respetuosamente,
mediante el uso de las palabras correctas que no dañe
a los demás pero tampoco a sí mismo.
Autoridad democrática
5 Ayuda a sus hijos en la toma de responsabilidades
sirviéndoles de guía en tareas cada vez más difíciles,
pero dejan que sean ellos las que las solventen.
6 Establece normas coherentes que son previamente
aceptadas por sus hijos, es decir, que saben y
entienden.

7. Nº Ítemes
Ud como padre/madre
(S)
Siempre
(A.V)
Algunas
veces
(N)
Nunca
Desarrollo de autoestima
7 Le hace saber a sus hijos que son valioso, digno de ser amados
8 Anima sus hijos a que tomen una actitud de "proactiva".
Enseñanza de valores
9 Modela un comportamiento respetuoso cuando está con sus
hijos esperando que ellos actúen de la misma manera.
10 Inculca a sus hijos normas básicas de conducta como por
ejemplo saludar, comer correctamente con los cubiertos, decir
“buenos días” o no interrumpir las conversaciones.
Desarrollo de empatía
11 Es comprensivo con las actuaciones de sus hijos para que de
esta manera ellos lo sean con los demás.
12 Habla con los hijos del como actúan ante diferentes situaciones
que los afectan
Autoritarismo
13
Concibe a sus hijos como seres a quienes es preciso disciplinar
mediante castigos y/o reprimendas severas.
14 Cría a sus hijos basándose en normas disciplinarias muy
estrictas.
Negligencia
15 Se inclina por dejar que sus hijos hagan lo que quieran, porque
amonestarlos puede acarrearles conflictos con ellos.
16 Muestra poca atención a las necesidades de los hijos porque las
consideran insignificantes
Sobreprotección
17 Las decisiones sobre sus hijos las suelo tomar usted, porque
considera que podrían equivocarse
18 Se siente totalmente responsable de lo que le pueda ocurrir a su
hijo/a, por ello está constantemente pendiente de sus
movimientos.
Desinterés
19 Le disgusta ir a la institución educativa a ver cómo va el
rendimiento escolar de su hijos
20 Olvida cumplir las promesas que le hace a sus hijos, porque las
considera sin importancia
Favoritismo
21 Establece normas justas entre los hermanos para evitar el
favoritismo
22 Evita las comparaciones entre sus hijos, porque sabe cada uno
es diferente

8. Nº Ítemes
Ud como padre/madre
(S)
Siempre
(A.V)
Algunas
veces
(N)
Nunca
Rechazo
23 Ignora las actitudes no operativas que forman parte de la
crianza de sus hijos
24 La relación que maneja con sus hijos es de indiferencia; es
decir, únicamente se centra en intercambio de cosas
materiales.

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SAN CRISTOBAL-EDO TÁCHIRA
MAESTRIA EN ORIENTACION EN LA CONDUCTA
DATOS DEL VALIDADOR
Datos Personales
Apellidos y Nombres: ____________________________________________
Cédula de Identidad: ____________________________________________
Dirección: _____________________________________________________
_____________________________________________________________
Datos Profesionales:
Título de pre grado: _____________________________________________
Título de pos grado: _____________________________________________
Datos Laborales
Institución donde trabaja: _______________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Otras Institución donde ha trabajado: _____________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Fecha ________________
______________________
Firma del Validador
C.I

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MAESTRIA EN ORIENTACION EN LA CONDUCTA
DATOS DEL EXPERTO
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________
PROFESIÓN: __________________________________________________
INSTITUCIÓN DONDE TRABAJA: _________________________________
MAESTRÍA EN _________________________________________________
FECHA: _________________________
CRITERIOS DE VALIDACIÓN INSTRUMENTO (A)
C: Coherencia de los ítems con los objetivos P: Pertinencia
R: Redacción V: Validez interna (de contenido)
TABLA DE VALIDACIÖN
ITEM C P R V
OBSERVACIONES
Agregue un comentario o sugerencia en caso de mejorar
el ítem
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

11. ITEM C P R V
OBSERVACIONES
Agregue un comentario o sugerencia en caso de mejorar el ítem
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
_____________________
Firma del Validador
C.I. ____________

12. OBSERVACIONES DEL EXPERTO INSTRUMENTO
1. ¿Considera que el instrumento está acorde con los objetivos
planteados?
SI ___ NO ___
Explique____________________________________________________
2. ¿Posee el instrumento la cantidad de ítemes suficientes para medir
dichos objetivos?
SI ___ NO ___
Explique____________________________________________________
3. ¿Cree que es necesario eliminar ítemes?
SI ___ NO___
Explique____________________________________________________
4. ¿Cree que se deben agregar ítemes?
SI ___ NO___
Explique____________________________________________________
5. Señale cuáles serían a su juicio, otras correcciones que deben
hacerse al
instrumento?_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________
6. Podía agregar algún comentario o sugerencia para el planteamiento
y desarrollo del trabajo de investigación propuesto?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________
Firma del Validador
C.I._____________

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MAESTRIA EN ORIENTACION EN LA CONDUCTA
CONSTANCIA DE VALIDACIÓN
Quien suscribe ciudadana: _______________________________________,
con C.I. Nº V-_____________________, de profesión (Msc) en:
_________________________________________________, hago constar que
he leído el instrumento, diseñados por el Lcda. Deccy Beatriz Sánchez Torres,
para recabar información de la investigación titulada. ROL DE LOS PADRES EN
EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS HIJOS. Base para elaborar un programa
que permita el fortalecimiento del rol de los padres para desarrollo emocional de
los hijos escolarizados en el Centro de Educación Inicial Pueblo Nuevo, Municipio
Antonio José de Sucre Estado Barinas. Los cuales forman parte de su trabajo de
investigación para optar al Grado Académico de Magíster en Ciencias, Mención
Orientación de la Conducta del Centro de Investigaciones Psiquiátricas,
Psicológicas y Sexológicas de Venezuela.
En la Ciudad de San Cristóbal a los 25 día del mes de Mayo de 2013.
______________________
Firma del Validador
C.I.