Plataformas para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje

1. PLATAFORMAS
TIC´s EN EL
PEA
Universidad de Oriente
UNIVOHacia la verdad por el estudio

3. Plataformas Tecnológicas
Utilizadas en el apoyo al
Proceso de
Enseñanza Aprendizaje.

5. Blog
Herramienta informática
en línea, que permite
difundir conocimiento y
experiencias entre los
participantes. Los Blogs
pueden ser utilizados
como:
Páginas Web
Fichas Informáticas Digitales
Revista o Diario Digital

6. Wiki
Sitio Web que permite a los participantes ser autores de la creación
de contenidos, estos contenidos son libres de ser actualizados y
modificados por otros, su potencial educativo es de contar con un
ambiente colaborativo de trabajo y participación. Son sitios de
construcción permanentes.

7. Foros
Los Foros son espacios de
discusión basados en temas
específicos de intercambio,
estos pueden ser:
Emergentes
De Aprendizajes o Dirigidos
Colaborativos

8. Comunidades de usuarios que
comparten un conocimiento y
aprendizaje, toma preponderancia en
los entornos educativos virtuales y
semi-presenciales, los grupos son la
confluencia de:
Lista de Distribución de Correos
Chats
Foros de Discusión y otros similares
Grupos

9. PHPWebQuest
Plataforma Educativa de
código abierto, la que esta
orientada a la creación de
actividades WebQuest.
Permiten el correcto manejo
de la información.
Favorecen el trabajo en
equipo y promueven el
aprendizaje cooperativo y
colaborativo

10. Libro Virtual
Herramienta que permite
registrar información al estilo
foro y/o libro de visitas,
maneja la información
mediante el uso de páginas
por lo que permite el orientar
el trabajo en clases con el uso
de la herramienta para la
producción de textos.

11. PodCast
Los Podcasting administra
los archivos de sonido
{mp3}, la que permite
mantener una Web de
Contenidos de Audio, que
son descargados por los
usuarios y reproducidos por
los mismos.

12. LMS
LMS -Sistema de gestión de
aprendizaje- Plataforma para
implementar cursos virtuales,
encargada de automatizar
acciones de formación en una
Institución.
Gestión de estudiantes-
facilitadores, implementación
de cursos y otras utilidades.

14. Consideraciones Finales

15. NUEVOS ESCENARIOS
EDUCATIVOS
El pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la
virtualidad: son la pantalla de la computadora y sus diversos
periféricos.
Este puede ser portátil y estar conectado a una red educativa.
Se puede acceder a él desde la casa, desde la institución
académica o desde cualquier otro lugar físico, de manera que
siempre está disponible para su utilización.
La actividad académica deja de ser un intervalo temporal rígido.

16. NUEVOS ESCENARIOS
EDUCATIVOS
En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los
libros de texto, el aula virtual está formada por recursos
multimediales.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos
instrumentos y los creadores de materiales educativos deben
plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes.
Las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades digitales o
los nuevos paisajes virtuales.

17. EN LINEA
Clases
Exclusivamente
virtuales
HIBRIDO/MIXTO
% Clases
Presenciales y %
de clases
virtuales
COMPLEMENTO
Clases
Presenciales
todo el tiempo y
uso de Recursos
en Línea como
apoyo
PRESENCIAL
Clases
Realizadas en
un espacio
físico (aulas de
las facultades)

18. Inclusión de las
Tecnologías en
el Aula
Digitalización de
Información y uso de
Herramientas Web
Implementación
de Cursos en
Plataforma LMS
Red Social
Modalidades
Blended Learning
y/o Exclusivamente
Virtual
3
Aprovechamiento
de Recursos
digitales
existentes
(Videos Audios y
Paginas Web)
1
Blog, Wiki,
PodCast,
WebCast, otros
2
Plataformas y
aplicación del
Constructivismo
Social en la
Universidad
4

19. Y el docente???