1. Centro Regional de Educación Normal
Clave: 23DNE002D
Licenciatura en Educación Preescolar
Curso: Conocimiento de la Entidad Contextos e Indicadores Educativos.
Coordinador: William Miguel González Rodríguez.
Integrante:
Maritza Concepción Cupul Chagolla
-.
5° Semestre Grupo: B.
Ciclo Escolar: 2014-2015.
Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo a 19 de enero del 2015

2. Estudio documental de las
características
sociodemográficas
 Las prácticas de observación que realice fue en el jardín de
niños “Minerva Lara Gómez” en la ciudad de Cancún
Quintana Roo, está bajo la dirección de la maestra Sonia
Beatriz Betancourt Reed, los salones están en buen estado, la
pintura de la escuela es buena, es una escuela nueva y por
ende en este momento toda la infraestructura está en buenas
condiciones , se encuentra ubicada en el fraccionamiento
paseos kabah, avenida Cecilio Chi, el contexto
socioeconómico en los alrededores de la escuela considero
que es bueno ya que la infraestructuras de las casas son
buenas, cuentan con todos los servicios públicos, la mayoría
de las personas cuentan con carro; el jardín de niños cuenta
con luz eléctrica, agua potable, sistema hidráulico,
alcantarillado, al igual que las casa de alrededor.

3. Observaciones
Al asistir al jardín de niños observe los espacios con los
que contaba la escuela para que los niños interactúen, sin
embargo enseguida detecte que son muy pocos y que no
son las condiciones adecuadas para que estén en esos
espacios, ya que el único espacio con el que cuentan es la
plaza cívica y esta hecha con un material que es peligroso
para los niños porque es resbaladiza, de igual manera hay
espacios donde los niños juegan que no tiene piso ni pasto
para que jueguen, solo hay piedras y tierra, esto provoca
que al correr por estos espacios los niños se caigan, en
varias ocasiones observe como los niños se caían y
terminaban con las rodillas raspadas

4. Selección del área de
oportunidad
 Esta institución cuneta con una gran área de
oportunidad ya que tiene mucho potencial para
poder hacer una instalación de un área de juegos
(parquecito) el cual le pude servir a los niños ya
que este le sirva a los niños aparte de diversión en
un espacio recreativo, les ayuda en las habilidades
motrices tanto fina y gruesa, de igual manera se
puede sembrar pasto, en todos los espacios donde
hay piedras y tierra para que ya no sea un peligro
para los niños.

5. Propuesta de intervención
 Mi propuse de intervención es construir el parque (área de juegos) en la
parte trasera de los salones 2 “A”, 3 “A” Y 3 “D”, es un espacio grande
y cómodo donde se pueden divertir los niños, para realizar se planificara
todo lo que se tiene que hacer, primero se tiene que sacar un
presupuesto aproximado de lo que costaría construir el área de juegos,
después se tiene conseguir los recurso, esto no es nada fácil sin
embargo la escuela esta inscrita en el programa “escuelas de calidad” lo
cual que con este dinero se pude apoyar, de igual forma la escuela tiene
una organización para recaudar fondos, que consiste en que cada salón
de clases debe de hacer venta de antojitos por semana, Luego se ara la
el croquis, de cómo va a ser el área de juegos, para esto se requiere un
espacio de 530 x 840 centímetros y 1,15 metros de alto, lo que llevara
este juego son columpios, resbaladilla, escalera, pares para escalar,
casita en la parte de arriba, ejemplo:

6. Croquis
Posteriormente se comprara el material necesario y se le
entregara a los padres de familia para que empiecen con la
elaboración de parquecito, una vez terminado se les pedirá a
los papás que asistan al Jardín de Niños para que se haga
fajina para que el área de juegos quede en buen estado para
instalar el parque.